Descripción
Más allá del academicismo
Resumen del libro
En esta obra, Ángel I. Pérez Gómez analiza los retos fundamentales que debe afrontar la escuela contemporánea, inmersa en la era de la información y caracterizada por una creciente perplejidad social. El autor propone una reflexión profunda sobre la necesidad de superar el modelo academicista tradicional, ofreciendo claves para repensar la educación como un proceso adaptado a las demandas del siglo XXI. Un texto esencial para comprender las transformaciones necesarias en la práctica educativa actual.
¿De qué trata?
El libro examina críticamente el modelo educativo academicista, cuestionando su vigencia y efectividad en un contexto marcado por el exceso de información y la incertidumbre. Pérez Gómez explora cómo la escuela puede y debe reinventarse para formar ciudadanos capaces de navegar en un mundo complejo, donde el conocimiento se multiplica y las certezas tradicionales se desvanecen. A través de un análisis riguroso, se abordan los desafíos pedagógicos que surgen al intentar equilibrar la transmisión de saberes con el desarrollo de competencias críticas y adaptativas.
Temas principales
- Crítica al modelo academicista tradicional en la educación.
- Impacto de la era de la información en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- La perplejidad social como contexto educativo.
- Necesidad de transformación y adaptación de la escuela contemporánea.
- Formación de ciudadanos críticos en un mundo complejo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales interesados en la reflexión teórica y práctica sobre los fines y métodos de la educación actual. También resulta de gran valor para investigadores educativos y responsables de políticas escolares que busquen comprender los fundamentos de una renovación pedagógica necesaria.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva crítica y fundamentada sobre las limitaciones del academicismo tradicional.
- Claves para entender el papel de la escuela en la era de la información.
- Herramientas conceptuales para repensar la práctica educativa.
- Un marco de análisis sobre los desafíos pedagógicos contemporáneos.
- Estímulo para la reflexión profesional sobre la transformación escolar.
Ficha técnica
- Autor: Pérez Gómez, Ángel I.
- Editorial: Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: LECCIONES INAUGURALES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2003
- Número de páginas: 109
- Peso: 932 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero densa en contenido, que invita a la reflexión desde el primer capítulo. Su enfoque crítico y actual la convierte en una lectura relevante para quienes buscan comprender los fundamentos de una educación más adaptada a los tiempos presentes. Aunque su extensión es limitada, ofrece un análisis concentrado y útil para el debate pedagógico contemporáneo.