Descripción
Dar que hablar. Propuesta de conversación para ejercicio del lenguaje
Resumen del libro
Este libro ofrece una herramienta pedagógica práctica para dinamizar las clases de español como lengua extranjera. Fruto de años de experiencia docente, la autora presenta una serie de guiones de conversación probados con éxito para motivar a los alumnos y superar su resistencia al diálogo en el aula. La obra combina temas de conversación estimulantes con incursiones en la literatura potencial, desde los palíndromos de la Antigüedad hasta los juegos lingüísticos de autores contemporáneos. Un recurso útil y original para profesores que buscan alternativas a los manuales de gramática tradicionales.
¿De qué trata?
El libro aborda la dificultad que encuentran tanto profesores como alumnos de español para extranjeros a la hora de practicar la conversación. Partiendo de la experiencia real de la autora, se recogen una serie de temas de debate y diálogo que han demostrado ser eficaces para captar el interés de los estudiantes y fomentar su participación activa. Cada tema se presenta como un guion estructurado, casi a modo de catecismo, para facilitar su uso en clase. Además, la obra incluye una sección dedicada a la literatura potencial, explorando figuras históricas como Pitágoras y Sotades de Maronea, así como autores modernos como Georges Perec, Enrique Jardiel Poncela, Raymond Queneau, Julio Cortázar, Augusto Monterroso y Alfonso Reyes. Esta combinación busca ofrecer un enfoque lúdico y creativo que supere el cansancio que los alumnos puedan sentir hacia los materiales académicos convencionales.
Temas principales
- Enseñanza del español como lengua extranjera (ELE).
- Dinámicas de conversación y expresión oral en el aula.
- Superación de la resistencia del alumno al diálogo.
- Literatura potencial y juegos lingüísticos (palíndromos, anagramas).
- Recursos pedagógicos alternativos a la gramática tradicional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente dirigido a profesores de español como lengua extranjera que buscan materiales prácticos y motivadores para sus clases de conversación. También resulta de interés para formadores de idiomas, estudiantes de filología o pedagogía, y cualquier persona involucrada en la enseñanza de lenguas que desee incorporar enfoques lúdicos y creativos en su metodología.
Qué aporta este libro
- Guiones de conversación listos para usar, basados en la experiencia docente real.
- Estrategias para vencer la resistencia del alumno a participar en diálogos.
- Una perspectiva original que combina la conversación cotidiana con la literatura potencial.
- Recursos para hacer las clases más dinámicas y atractivas, alejándose del enfoque puramente gramatical.
- Material complementario para enriquecer la programación didáctica del aula de ELE.
Ficha técnica
- Autor: León Atencia; Eugenia
- Editorial: Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas (distintas del inglés)
- Colección: Textos Mínimos
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 134
- Dimensiones: 16.5 cm x 12.5 cm
- Peso: 123.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de utilidad práctica para el profesorado de español para extranjeros. Su principal valor reside en ofrecer materiales de conversación testados en el aula, lo que reduce la incertidumbre sobre su eficacia. La inclusión de la literatura potencial como recurso lúdico aporta un enfoque diferenciador y estimulante. Es un libro conciso y funcional, ideal para quienes buscan ideas directas y aplicables sin necesidad de grandes desarrollos teóricos.