Descripción
La Escuela Industrial de Comercio y Náutica de Málaga. 1851-1857
Resumen del libro
Esta obra analiza el impacto de las reformas educativas impulsadas por el ministerio de Claudio Seijas Lozano en la España de mediados del siglo XIX, centrándose en su aplicación en Málaga. La autora examina cómo los reales decretos sobre escuelas profesionales —comerciales, industriales y náuticas— cristalizaron en la ciudad, evaluando tanto los obstáculos como los beneficios que supusieron para la sociedad malagueña. Un estudio riguroso sobre los orígenes de la enseñanza profesional pública en el nivel secundario.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el periodo 1851-1857 para comprender el desarrollo de la Escuela Industrial de Comercio y Náutica de Málaga, una institución clave en la formación profesional de la época. A partir del análisis de los decretos ministeriales de Claudio Seijas Lozano, la investigación explora cómo se implementó en Málaga un sistema público de educación profesional que abarcaba desde academias de bellas artes hasta escuelas agrícolas y náuticas. La autora desgrana las dificultades administrativas y logísticas que surgieron, así como las ventajas que estas enseñanzas aportaron a una sociedad en plena transformación económica. Se trata de un estudio detallado que conecta la política educativa nacional con la realidad local, mostrando cómo las directrices centrales se adaptaron a las necesidades y limitaciones de una ciudad como Málaga.
Temas principales
- Historia de la educación profesional en España durante el siglo XIX.
- Implementación de los reales decretos de Claudio Seijas Lozano en Málaga.
- Creación y desarrollo de escuelas industriales, comerciales y náuticas.
- Relación entre política educativa nacional y realidad local malagueña.
- Transformación social y económica de Málaga a través de la formación profesional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, investigadores y estudiantes interesados en la historia de la educación en España, así como a aquellos que estudian el desarrollo económico y social de Málaga durante el siglo XIX. También resultará de interés para profesionales de la docencia y la gestión educativa que quieran conocer los orígenes de la formación profesional pública en el país.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado de cómo las políticas educativas nacionales se aplicaron en un contexto local concreto.
- Comprensión de los desafíos y logros de la implantación de la enseñanza profesional pública en el siglo XIX.
- Información valiosa sobre la evolución de la formación técnica y comercial en Málaga.
- Una perspectiva histórica que ayuda a entender la configuración actual del sistema educativo profesional.
Ficha técnica
- Autor: Grana Gil; Isabel
- Editorial: Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica
- Idioma: Español
- Tema: Historia
- Colección: Textos Mínimos
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 158
- Dimensiones: 16.5 cm x 12.5 cm
- Peso: 140.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que ofrece una contribución sólida al estudio de la historia educativa local, combinando rigor documental con un enfoque contextualizado. Su valor reside en la capacidad de conectar las directrices ministeriales con la realidad práctica de una ciudad en desarrollo, lo que la convierte en una referencia útil para quienes investigan la evolución de la enseñanza profesional en España. La brevedad del texto y su formato de bolsillo la hacen accesible sin sacrificar profundidad analítica.