Descripción
Paideusis
Resumen del libro
Esta obra, escrita por Octavi Fullat, ofrece un análisis profundo de las principales corrientes antropológicas que han influido en la pedagogía contemporánea. El lector encontrará una revisión crítica de cómo distintas concepciones del ser humano han modelado las teorías y prácticas educativas. A través de un enfoque filosófico y sistemático, el libro explora las conexiones entre la antropología y la educación, proporcionando una base sólida para comprender los fundamentos del pensamiento pedagógico actual. Es una lectura esencial para quienes buscan entender las raíces intelectuales de la educación moderna.
¿De qué trata?
En "Paideusis", Octavi Fullat examina las diferentes antropologías pedagógicas que han emergido en el siglo XX, desglosando sus postulados y su impacto en la teoría educativa. El autor analiza corrientes como el personalismo, el marxismo, el existencialismo y el estructuralismo, entre otras, evaluando cómo cada una define la naturaleza del ser humano y, en consecuencia, los fines y métodos de la educación. El libro no solo presenta estas perspectivas, sino que las somete a una crítica rigurosa, destacando sus aportaciones y limitaciones. A lo largo de sus páginas, se construye un mapa conceptual que permite al lector situar las diferentes escuelas de pensamiento y entender sus implicaciones prácticas en el ámbito educativo.
Temas principales
- Antropologías pedagógicas contemporáneas
- Relación entre filosofía del ser humano y teoría educativa
- Análisis crítico de corrientes como el personalismo, marxismo y existencialismo
- Fundamentos filosóficos de la pedagogía moderna
- Crítica de las concepciones del sujeto en la educación
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes universitarios de pedagogía, ciencias de la educación y filosofía, así como a docentes e investigadores interesados en los fundamentos teóricos de la educación. También resulta de gran utilidad para profesionales de la enseñanza que deseen profundizar en las bases antropológicas que sustentan su práctica educativa.
Qué aporta este libro
- Una visión panorámica y crítica de las principales antropologías pedagógicas del siglo XX.
- Herramientas conceptuales para analizar y comparar diferentes modelos educativos.
- Comprensión de cómo las concepciones del ser humano determinan los objetivos y métodos pedagógicos.
- Un marco teórico sólido para reflexionar sobre la práctica educativa desde una perspectiva filosófica.
Ficha técnica
- Autor: Octavi Fullat
- Editorial: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma
- Idioma: Catalán
- Colección: MANUALS DE LA UAB
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 1989
- Número de páginas: 175
- Dimensiones: 230.0 x 160.0
- Peso: 390.0
Valoración editorial
Esta obra de Octavi Fullat se presenta como un manual de referencia para quienes buscan una introducción rigurosa y crítica a las antropologías pedagógicas contemporáneas. Su enfoque sistemático y su capacidad para sintetizar corrientes complejas la convierten en una herramienta valiosa para el ámbito académico. Aunque su publicación data de 1989, los temas que aborda siguen siendo relevantes para comprender los debates actuales en teoría de la educación. Es una lectura recomendada para aquellos que deseen fundamentar su conocimiento pedagógico en una base filosófica sólida.