Descripción
Seminario Hispano-Británico sobre Bibliotecas Escolares
Resumen del libro
Esta obra recoge las actas y ponencias del Seminario Hispano-Británico sobre Bibliotecas Escolares, un encuentro que reunió a expertos de ambos países para analizar y debatir el papel de las bibliotecas en el ámbito educativo. El lector encontrará un análisis detallado de modelos, estrategias y políticas de fomento de la lectura, así como experiencias prácticas para la integración de la biblioteca en el currículo escolar. Un recurso esencial para comprender la evolución de las bibliotecas escolares desde una perspectiva comparada.
¿De qué trata?
El libro presenta las conclusiones y comunicaciones del seminario, estructuradas en torno a los desafíos y oportunidades de las bibliotecas escolares en España y Reino Unido. Se abordan temas como la formación de usuarios, la selección de fondos documentales, la colaboración entre bibliotecarios y docentes, y el diseño de programas de animación a la lectura. Incluye referencias bibliográficas (páginas 139-141) que respaldan las investigaciones presentadas, ofreciendo una base sólida para profesionales y estudiosos del sector.
Temas principales
- Políticas de fomento de la lectura en el entorno escolar.
- Modelos de gestión y organización de bibliotecas escolares.
- Integración de la biblioteca en el currículo educativo.
- Colaboración entre bibliotecarios y profesorado.
- Experiencias comparadas entre España y Reino Unido.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a bibliotecarios escolares, docentes, responsables de políticas educativas, estudiantes de Biblioteconomía y Ciencias de la Información, así como a cualquier profesional interesado en la dinamización de bibliotecas en centros educativos. También resulta de interés para investigadores que busquen referencias históricas y comparativas sobre el desarrollo de estos servicios.
Qué aporta este libro
- Una visión comparada de las prácticas bibliotecarias escolares en dos contextos culturales diferentes.
- Estrategias concretas para la animación a la lectura y la formación de usuarios.
- Referencias documentadas que facilitan la profundización en la materia.
- Claves para la colaboración efectiva entre biblioteca y aula.
Ficha técnica
- Autor: SEMINARIO HISPANO-BRITANICO SOBRE BIBLIO
- Editorial: Ministerio de Cultura. Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: BIBLIOTECAS Y CIENCIAS DE LA INFORMACION
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1990
- Número de páginas: 161
- Dimensiones: 150.0 x 210.0
- Peso: 307.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen conocer el estado de la cuestión de las bibliotecas escolares a finales del siglo XX, con un enfoque práctico y comparado. Aunque su fecha de publicación (1990) la sitúa en un contexto histórico concreto, los principios y modelos que expone siguen siendo relevantes para entender los fundamentos de la biblioteca escolar como recurso pedagógico. Recomendada para profesionales que busquen documentación de base o perspectivas contrastadas.