Descripción
Educación e inmigración
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y completo sobre la intersección entre el fenómeno migratorio y el sistema educativo. A través de una exhaustiva revisión de las políticas de acogida y escolarización del alumnado inmigrante, el autor examina experiencias internacionales para luego centrarse en el caso español. El libro aborda los desafíos de la igualdad de oportunidades en educación y los debates sobre el nuevo rol del profesorado, convirtiéndose en una herramienta fundamental para comprender la complejidad de esta realidad social.
¿De qué trata?
El libro realiza una minuciosa aproximación a las políticas de acogida y escolarización del alumnado inmigrante. Primero, ofrece un amplio marco analítico sobre las experiencias en diversos países extranjeros, identificando modelos y estrategias. Posteriormente, se centra en el caso español, resaltando la problemática de la igualdad de oportunidades en el ámbito educativo. La obra también profundiza en los debates sobre la nueva acción del profesorado ante la diversidad cultural y las necesidades específicas de este alumnado, analizando las implicaciones para las estrategias y políticas educativas.
Temas principales
- Políticas de acogida y escolarización del alumnado inmigrante.
- Igualdad de oportunidades en educación en contextos de diversidad cultural.
- Análisis comparado de modelos educativos en países receptores de inmigración.
- El nuevo rol y la formación del profesorado ante la diversidad.
- Estrategias y políticas educativas para la integración social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, sociólogos, pedagogos, docentes y estudiantes de ciencias sociales interesados en la relación entre migración y educación. También es de gran utilidad para responsables de políticas educativas, trabajadores sociales y profesionales del ámbito de los servicios sociales y el bienestar que buscan comprender los desafíos de la integración educativa del alumnado inmigrante.
Qué aporta este libro
- Un marco analítico exhaustivo sobre las políticas educativas en contextos de inmigración, tanto a nivel internacional como en España.
- Claves para entender los debates actuales sobre la igualdad de oportunidades y la diversidad cultural en las aulas.
- Una visión crítica y fundamentada sobre la necesaria adaptación del rol docente ante los nuevos desafíos educativos.
Ficha técnica
- Autor: ALEGRE, MIGUEL
- Editorial: Centro de Investigaciones Sociológicas
- Idioma: Español
- Tema: Migración, inmigración y emigración, Sociología y antropología, Servicios sociales y bienestar, Criminología, Estrategias y políticas educativas, Enseñanza de grupos específicos y personas con NEE, Política y gobierno
- Colección: ACADEMIA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: diciembre de 2007
- Número de páginas: 424
- Peso: 733 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia imprescindible para quienes deseen abordar con rigor y profundidad la compleja relación entre inmigración y educación. Su enfoque analítico, que combina la perspectiva internacional con el estudio del caso español, la convierte en un recurso valioso tanto para la investigación académica como para la práctica profesional en el ámbito educativo y social. La obra destaca por su capacidad para contextualizar los debates actuales y ofrecer herramientas conceptuales para la acción.