Descripción
La vida antes del laboratorio
Resumen del libro
Esta obra propone una revisión crítica de cómo la sociología estudia la ciencia, fruto de dos años de trabajo de campo en una facultad de ciencias físicas. El autor sostiene que los estudios empíricos sobre el conocimiento científico a menudo ignoran la cultura y el lenguaje lógico-matemático de los laboratorios. A través de un enfoque autoobservacional, revela que comprender una ecuación científica, como la de Schrödinger, requiere no solo técnica, sino también la vivencia cotidiana del habitus que conforma la experiencia del científico. Un análisis profundo para quienes buscan entender la ciencia desde dentro.
¿De qué trata?
El libro aborda la comprensión de la ecuación de Schrödinger desde una perspectiva sociológica singular, cuestionando la mirada tradicional sobre la ciencia. A partir de una metodología de autoobservación, el autor muestra cómo el conocimiento especializado no se reduce al formalismo matemático, sino que se construye a través de la experiencia vital del científico en el laboratorio. La obra critica el trabajo de Latour y Woolgar, proponiendo que para entender la ciencia es necesario vivirla, no solo observarla desde fuera. Así, la ecuación se presenta como un sujeto social surgido de un aprendizaje transductivo, donde la vivencia cotidiana del habitus científico es clave para alcanzar la competencia técnica.
Temas principales
- Sociología de la ciencia y crítica a los estudios empíricos tradicionales.
- Autoobservación como metodología para comprender la cultura científica.
- El habitus científico y la experiencia vital en el laboratorio.
- Comprensión de la ecuación de Schrödinger como proceso social y transductivo.
- Relación entre lenguaje lógico-matemático y conocimiento especializado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a sociólogos, antropólogos, filósofos de la ciencia y estudiantes de ciencias sociales interesados en la construcción del conocimiento científico. También resulta valioso para científicos y académicos que deseen reflexionar sobre su propia práctica profesional y el contexto social del laboratorio.
Qué aporta este libro
- Una crítica fundamentada a los estudios sociológicos de la ciencia, basada en la experiencia directa del autor.
- Una metodología innovadora de autoobservación que revela la dimensión vivencial del conocimiento científico.
- Una comprensión más profunda de cómo se aprende y vive la ciencia, más allá del formalismo matemático.
- Una reflexión sobre el habitus científico y su papel en la construcción de hechos en el laboratorio.
Ficha técnica
- Autor: Ferreira, Miguel A. V.
- Editorial: Centro de Investigaciones Sociológicas
- Idioma: Español
- Tema: SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL, SOCIOLOGIA, SERVICIOS SOCIALES Y BIENESTAR, CRIMINOLOGIA, POLITICA Y GOBIERNO, INFLUENCIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA SOBRE LA
- Colección: MONOGRAFIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 304
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 372 g
Valoración editorial
Esta monografía ofrece una aportación relevante al campo de la sociología de la ciencia al cuestionar los enfoques tradicionales con un trabajo empírico riguroso. La propuesta metodológica del autor, basada en la autoobservación, resulta original y permite una aproximación novedosa a la comprensión del conocimiento científico. El libro puede interesar especialmente a lectores que buscan una perspectiva crítica y profunda sobre cómo se construye la ciencia en el laboratorio, combinando teoría sociológica con experiencia práctica.