Descripción
UNIVERSALIDAD CUESTIONADA, LA
Resumen del libro
Esta obra colectiva, coordinada por Francisco Rey, Jesús Núñez y An, ofrece un análisis crítico y riguroso sobre el concepto de universalidad en el ámbito de la educación superior y continua. A través de sus páginas, el lector encontrará una reflexión profunda sobre los desafíos y contradicciones que enfrenta la universalidad como principio rector de las políticas educativas, especialmente en el contexto de la educación terciaria. El libro examina cómo las transformaciones sociales, económicas y culturales han puesto en cuestión la noción misma de universalidad, proponiendo nuevas perspectivas para repensar el acceso, la equidad y la calidad en la educación. Una lectura esencial para comprender los debates actuales sobre el futuro de la universidad y la formación continua.
¿De qué trata?
El libro aborda la crisis del principio de universalidad en la educación superior, explorando las tensiones entre la aspiración a un acceso igualitario y las realidades de exclusión y desigualdad que persisten en los sistemas educativos. Los autores analizan cómo factores como la globalización, la mercantilización del conocimiento y las nuevas demandas del mercado laboral han transformado el panorama de la educación terciaria, generando nuevas formas de segmentación y elitismo. A partir de una revisión bibliográfica exhaustiva, la obra examina casos concretos y propuestas alternativas para revitalizar el ideal universalista, sin perder de vista las limitaciones estructurales y los contextos específicos. Se discuten temas como la financiación, la selectividad, la diversidad estudiantil y el papel de la universidad en la construcción de ciudadanía.
Temas principales
- Crítica al concepto de universalidad en la educación superior.
- Desigualdades y exclusiones en el acceso a la educación terciaria.
- Impacto de la globalización y la mercantilización en la universidad.
- Políticas educativas y reformas para la equidad.
- Relación entre educación superior, mercado laboral y ciudadanía.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de posgrado y profesionales del ámbito de la educación superior, así como a responsables de políticas educativas y gestores universitarios interesados en comprender los debates actuales sobre la universalidad, la equidad y la calidad en la educación terciaria. También resulta de interés para cualquier lector comprometido con la reflexión crítica sobre el papel transformador de la universidad en la sociedad contemporánea.
Qué aporta este libro
- Un análisis fundamentado y actualizado de las contradicciones del principio de universalidad en la educación superior.
- Una perspectiva crítica que cuestiona los discursos dominantes sobre el acceso y la equidad educativa.
- Herramientas conceptuales para repensar las políticas universitarias desde una mirada inclusiva y transformadora.
- Una revisión bibliográfica exhaustiva que sirve como punto de partida para investigaciones posteriores.
- Propuestas y alternativas para abordar los desafíos de la educación terciaria en un contexto globalizado.
Ficha técnica
- Autor: Francisco Rey; Jesús Núñez; An
- Editorial: Icaria editorial
- Idioma: Español
- Tema: Educación superior y continua, educación terciaria
- Colección: Pdte. colección
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 200
- Peso: 250.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en los dilemas contemporáneos de la educación superior desde una perspectiva crítica y bien documentada. Su enfoque interdisciplinar y su rigurosidad académica la convierten en un recurso valioso para el debate y la reflexión, especialmente en un momento en que las políticas educativas buscan conciliar la universalidad con la excelencia. Aunque su publicación data de 2007, las cuestiones que plantea siguen plenamente vigentes, lo que la hace relevante para entender las raíces de los problemas actuales del sistema universitario.