Descripción
Saber que se sabe
Resumen del libro
Esta obra reúne una serie de ensayos escritos por educadoras italianas que reflexionan sobre su práctica docente como fuente generadora de conocimiento. Las autoras sitúan la experiencia educativa en el centro del saber, proponiendo una pedagogía basada en la diferencia sexual. El libro invita a interrogarse sobre el sentido de uno mismo y a construir una educación desde la "autoridad femenina", ofreciendo una perspectiva innovadora para repensar los fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje.
¿De qué trata?
Saber que se sabe es una compilación de ensayos que exploran la práctica educativa desde una perspectiva feminista y pedagógica. Las autoras, provenientes de diversas regiones de Italia, comparten sus experiencias como educadoras para demostrar que el saber no solo se transmite, sino que se genera en el aula. A través de sus reflexiones, el libro cuestiona los modelos tradicionales de autoridad y conocimiento, proponiendo una pedagogía de la diferencia sexual que pone énfasis en la subjetividad y la experiencia personal. La obra se convierte así en un manual de pensamiento crítico que invita a educadores y educadoras a repensar su rol y a valorar el saber que surge de la práctica cotidiana.
Temas principales
- Pedagogía de la diferencia sexual: cómo la identidad de género influye en la educación y en la construcción del conocimiento.
- Autoridad femenina en el ámbito educativo: redefinición del liderazgo y la transmisión del saber desde una perspectiva no patriarcal.
- Práctica educativa como fuente de saber: la experiencia docente como origen de conocimiento teórico y práctico.
- Subjetividad y autoconocimiento en la enseñanza: la importancia de interrogarse sobre el sentido propio para educar de manera auténtica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales interesados en enfoques pedagógicos alternativos y feministas. También resulta de gran valor para quienes buscan reflexionar sobre la práctica docente desde una perspectiva crítica y de género, así como para lectores interesados en la filosofía de la educación y la teoría feminista aplicada al aula.
Qué aporta este libro
- Una reflexión profunda sobre el papel de la experiencia personal en la construcción del saber pedagógico.
- Herramientas conceptuales para aplicar una pedagogía de la diferencia sexual en el aula.
- Una crítica fundamentada a los modelos educativos tradicionales y a la autoridad masculina en la enseñanza.
- Perspectivas diversas de educadoras italianas que enriquecen el debate sobre género y educación.
- Un marco teórico para valorar la práctica docente como fuente legítima de conocimiento.
Ficha técnica
- Autor: Piussi, Ana Mª; Bianchi, Letizia
- Editorial: Icaria editorial
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: ANTRAZYT
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 1996
- Número de páginas: 238
- Peso: 298 g
Valoración editorial
Saber que se sabe es una obra relevante para quienes buscan una perspectiva crítica y feminista en el ámbito educativo. Su enfoque en la práctica como fuente de saber y la reivindicación de la autoridad femenina ofrecen un marco teórico sólido para repensar la enseñanza. Aunque su publicación data de 1996, las reflexiones que contiene mantienen su vigencia en el debate pedagógico actual, especialmente en contextos donde se cuestionan los modelos tradicionales de autoridad y conocimiento. Es una lectura recomendada para profesionales de la educación interesados en innovar desde una mirada de género.