Descripción
DESAPRENDER LA GUERRA
Resumen del libro
Este ensayo aborda una laguna educativa fundamental: la ausencia casi total de la guerra como objeto de estudio en las aulas. Anna Bastida denuncia esta carencia y propone integrar el conflicto bélico en los currículos escolares. El libro sostiene que enseñar qué es la guerra, cómo ha evolucionado y qué consecuencias tiene no solo acerca las ciencias sociales a la realidad del alumnado, sino que también proporciona herramientas para comprender y actuar frente a una de las constantes más persistentes de la humanidad. Una obra que invita a repensar la educación desde un compromiso cívico y crítico.
¿De qué trata?
La autora plantea una reflexión sobre el silencio pedagógico en torno a la guerra. A pesar de ser un fenómeno recurrente en la historia, apenas se aborda en los programas educativos. El libro analiza las razones de esta omisión y defiende la necesidad de incorporar el estudio de la guerra en las clases de ciencias sociales. A través de un análisis claro y documentado, Bastida muestra cómo este vacío formativo impide a los estudiantes comprender la complejidad del mundo actual y desarrollar una conciencia crítica. La obra no solo diagnostica el problema, sino que ofrece pautas para integrar este conocimiento de forma rigurosa y significativa en la enseñanza.
Temas principales
- La guerra como fenómeno histórico y social persistente.
- La ausencia de la guerra en los currículos educativos.
- La necesidad de una pedagogía crítica que aborde los conflictos bélicos.
- La relación entre educación, realidad social y compromiso cívico.
- Propuestas para integrar el estudio de la guerra en las ciencias sociales escolares.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, estudiantes de ciencias sociales y pedagogía, así como a cualquier persona interesada en la educación crítica y en la comprensión de los conflictos armados. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación que buscan herramientas para abordar temas complejos y controvertidos en el aula, y para lectores comprometidos con la construcción de una ciudadanía informada y responsable.
Qué aporta este libro
- Un análisis fundamentado sobre una carencia educativa relevante y poco discutida.
- Claves para entender por qué es necesario enseñar la guerra en las escuelas.
- Orientaciones prácticas para incorporar este tema en los programas de ciencias sociales.
- Una perspectiva crítica que vincula la educación con la realidad social y política.
- Estímulo para reflexionar sobre el papel de la enseñanza en la formación de una ciudadanía activa.
Ficha técnica
- Autor: Anna Bastida
- Editorial: Icaria editorial
- Idioma: Español
- Tema: Sociología
- Colección: Antrazyt
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1994
- Número de páginas: 192
- Dimensiones: 21.5 cm x 14.5 cm
- Peso: 253.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria y vigente que invita a repensar los contenidos educativos desde una perspectiva crítica. Su propuesta de integrar la guerra como objeto de estudio en las aulas sigue siendo relevante para docentes y formadores que buscan conectar la enseñanza con la realidad del mundo. El enfoque de Anna Bastida es claro, documentado y accesible, lo que lo convierte en un recurso valioso para iniciar un debate pedagógico profundo y necesario.