Descripción
Sociedad y educación en la España de Alfonso XIII
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo sobre la relación entre la sociedad y el sistema educativo durante el reinado de Alfonso XIII, un periodo crítico de la historia de España. La autora examina las tensiones entre los sectores reformistas y la España tradicional, revelando cómo el debate pedagógico se convirtió en un eje central de la transformación política y social. Un estudio monográfico imprescindible para comprender las bases de la España contemporánea.
¿De qué trata?
El libro aborda el enfrentamiento entre dos concepciones de España durante el reinado de Alfonso XIII: la de los reformadores, que buscaban modernizar el país a través de la educación, y la de la España tradicional, defensora de estructuras inamovibles. A partir de fuentes documentales, la autora demuestra que la transformación de la sociedad española fue, en esencia, un problema pedagógico. Se analizan las políticas educativas, los movimientos sociales y las resistencias al cambio, ofreciendo una visión detallada de cómo la educación se convirtió en un campo de batalla ideológico. El estudio pone de relieve que las reformas educativas no solo buscaban alfabetizar, sino también modelar una nueva ciudadanía acorde con los valores liberales y modernizadores.
Temas principales
- El sistema educativo español durante el reinado de Alfonso XIII.
- El conflicto entre reformismo pedagógico y tradicionalismo.
- La educación como herramienta de transformación política y social.
- Las tensiones entre modernización y permanencia de estructuras sociales.
- El papel de la escuela en la configuración de la identidad nacional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, sociólogos y estudiantes universitarios interesados en la historia de España contemporánea y la evolución del sistema educativo. También resulta de gran utilidad para investigadores que busquen comprender las raíces de los conflictos sociales y políticos del siglo XX español, así como para cualquier lector con interés en la relación entre educación y cambio social.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y documentado de un periodo clave en la historia educativa de España.
- Claves para entender la polarización social y política que marcó el reinado de Alfonso XIII.
- Una perspectiva que vincula las reformas pedagógicas con los movimientos de transformación social.
- Material de referencia para estudios comparados sobre educación y modernización en Europa.
Ficha técnica
- Autor: GONZALEZ RODRIGUEZ; ENCARNACION
- Editorial: Fundacion Universitaria Española
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE EUROPA
- Colección: TESIS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1988
- Número de páginas: 454
- Dimensiones: 210 x 150 mm
- Peso: 867 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro de los estudios sobre la España de la Restauración, especialmente valiosa por su enfoque en la intersección entre educación y sociedad. La autora logra demostrar con solidez documental cómo los debates pedagógicos reflejaban y condicionaban las luchas políticas del momento. Es una lectura recomendada para quienes buscan una comprensión profunda de las raíces de la España contemporánea, más allá de los relatos superficiales.