Descripción
Psicología Clínica Infantil I
Resumen del libro
Esta obra, firmada por la profesora Mª Pilar Quiroga Méndez, constituye un manual de referencia para el estudio de la psicología clínica aplicada a la infancia. El libro ofrece una base teórica y práctica sobre los principales trastornos psicológicos que pueden manifestarse en la etapa infantil, abordando su evaluación, diagnóstico y las estrategias de intervención más actuales. El lector encontrará una herramienta rigurosa y didáctica, diseñada tanto para la formación universitaria como para la consulta profesional, que facilita la comprensión de la psicopatología infantil desde un enfoque clínico y contextualizado.
¿De qué trata?
El manual se adentra en el campo de la psicología clínica infantil, comenzando por establecer los fundamentos teóricos y metodológicos necesarios para el trabajo con niños y niñas. A lo largo de sus páginas, la autora desarrolla el estudio de los trastornos más prevalentes en la infancia, como los trastornos de ansiedad, del estado de ánimo, del comportamiento disruptivo, del desarrollo neurológico y otros problemas emocionales y conductuales. Se analizan los criterios diagnósticos, los factores de riesgo y protección, así como las técnicas de evaluación psicológica adaptadas a la edad infantil. La obra también presenta modelos de intervención basados en la evidencia, proporcionando al lector pautas claras para el diseño de planes de tratamiento. Todo ello se presenta con un lenguaje accesible pero técnicamente preciso, apoyado en ejemplos y casos prácticos que ilustran la aplicación de los conceptos.
Temas principales
- Fundamentos de la psicopatología infantil: modelos explicativos y clasificación de trastornos.
- Evaluación clínica en la infancia: técnicas de entrevista, observación y pruebas psicométricas.
- Trastornos de ansiedad y fobias infantiles: manifestaciones y abordaje terapéutico.
- Trastornos del estado de ánimo: depresión y distimia en niños y adolescentes.
- Trastornos del comportamiento: trastorno negativista desafiante y trastorno de conducta.
- Trastornos del desarrollo neurológico: TDAH, trastornos del espectro autista y dificultades de aprendizaje.
- Intervención psicológica: terapias cognitivo-conductuales, familiar y psicopedagógica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes de psicología, psicopedagogía y educación, así como a profesionales en activo como psicólogos clínicos, psicólogos educativos, pedagogos y terapeutas infantiles. También resulta de utilidad para pediatras y otros especialistas del ámbito sanitario y educativo que deseen profundizar en la comprensión de los problemas psicológicos en la infancia. Su enfoque didáctico y sistemático lo convierte en un recurso valioso tanto para la formación académica como para la práctica profesional diaria.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida y actualizada sobre la psicopatología infantil.
- Ofrece herramientas prácticas para la evaluación y el diagnóstico clínico en niños.
- Presenta estrategias de intervención basadas en la evidencia, aplicables en contextos clínicos y educativos.
- Facilita la comprensión de casos complejos a través de ejemplos y aplicaciones prácticas.
- Sirve como guía de estudio y consulta rápida para estudiantes y profesionales.
Ficha técnica
- Autor: Quiroga Méndez; Mª Pilar
- Editorial: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: OBRAS FUERA DE COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 216
- Dimensiones: 210.0 x 150.0 cm
- Peso: 412.0 g
Valoración editorial
Se trata de un manual académico de gran utilidad para quienes se inician o trabajan en el ámbito de la psicología infantil. Su estructura clara y su contenido riguroso lo convierten en una obra de referencia para el estudio de los trastornos psicológicos en la infancia. La autora combina con acierto la teoría y la práctica, ofreciendo al lector una visión completa y aplicada de la disciplina. Es, sin duda, un recurso valioso para la formación y la consulta profesional en el campo de la psicología clínica infantil.