Descripción
Laboratorios compartidos
Resumen del libro
Esta obra presenta una experiencia pionera de investigación colaborativa sobre la memoria, desarrollada en un entorno intergeneracional. A través de la creación de "laboratorios compartidos", los autores exploran cómo el trabajo conjunto entre jóvenes y mayores puede enriquecer el estudio de los procesos mnésicos. El libro ofrece tanto fundamentos teóricos como aplicaciones prácticas, convirtiéndose en una herramienta valiosa para profesionales de la psicología, la educación y la gerontología interesados en metodologías participativas y en la promoción del envejecimiento activo.
¿De qué trata?
La obra aborda la investigación de la memoria desde una perspectiva innovadora que supera los límites del laboratorio tradicional. Los coordinadores y su equipo proponen un modelo de trabajo donde estudiantes universitarios y personas mayores colaboran como coinvestigadores en el estudio de los procesos de recuerdo y olvido. El texto detalla la metodología empleada, los resultados obtenidos y las implicaciones prácticas de este enfoque intergeneracional. Se analizan aspectos como la plasticidad cognitiva, los efectos del contexto social en la memoria y las estrategias para potenciar el rendimiento mnésico en la vejez. Además, se reflexiona sobre el valor de la reciprocidad en la investigación, donde cada generación aporta conocimientos y experiencias únicas.
Temas principales
- Investigación participativa intergeneracional en el estudio de la memoria
- Procesos cognitivos y plasticidad cerebral en el envejecimiento
- Metodologías colaborativas en psicología experimental
- Estrategias de estimulación cognitiva para personas mayores
- Relación entre contexto social y rendimiento mnésico
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, gerontólogos, educadores y estudiantes universitarios interesados en la investigación de la memoria y el envejecimiento activo. También resulta de utilidad para profesionales que trabajan con programas intergeneracionales y desean conocer modelos de investigación participativa. Asimismo, puede interesar a personas mayores implicadas en proyectos de aprendizaje y desarrollo personal.
Qué aporta este libro
- Un modelo práctico de investigación colaborativa entre generaciones aplicado al estudio de la memoria
- Resultados y reflexiones basados en una experiencia real de laboratorio compartido
- Herramientas metodológicas para diseñar y evaluar programas intergeneracionales de estimulación cognitiva
- Una visión actualizada sobre la plasticidad de la memoria en la vejez y su potencial de mejora
- Claves para fomentar el envejecimiento activo a través de la participación en investigación
Ficha técnica
- Autor: Sánchez Cabaco (coord); Antonio; Holgado Sánchez (coord); Adoración
- Editorial: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA
- Idioma: Español
- Tema: MEDICINA POPULAR Y SALUD
- Colección: MONOGRAFIAS DE INVESTIGACION E INNOVACIO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 104
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 257.0
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero densa en contenido, que ofrece una propuesta original y aplicada dentro del campo de la psicología de la memoria. Su enfoque intergeneracional y participativo la diferencia de otros manuales más teóricos, aportando un caso práctico de investigación colaborativa. Resulta especialmente relevante para quienes buscan metodologías innovadoras en el estudio del envejecimiento cognitivo, aunque su extensión limitada puede dejar con ganas de mayor profundidad en algunos aspectos. En conjunto, es una lectura recomendable para profesionales y estudiantes que deseen explorar nuevas formas de investigar y promover la memoria en contextos reales.