Descripción
METODOLOGIA DE APRENDIZAJE ACTIVO PARA COMUNICACION
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica para la aplicación de metodologías de aprendizaje activo en el ámbito de la comunicación, alineada con los principios del Espacio Europeo de Educación Superior. El lector encontrará un sistema innovador que equilibra teoría y práctica, centrado en la resolución de problemas como eje del proceso formativo. Un recurso valioso para docentes y profesionales que buscan transformar la enseñanza universitaria en un proceso dinámico y participativo.
¿De qué trata?
El libro aborda la implantación del denominado "Espacio de Bolonia" en los estudios de comunicación, explicando cómo diseñar planes de estudio basados en metodologías activas. Se centra en un sistema de aprendizaje que prioriza la resolución de problemas como herramienta pedagógica, guiando al alumnado a través de casos prácticos y situaciones reales. La obra destaca la necesidad de integrar teoría y práctica de forma equilibrada, demostrando que ambas se complementan para lograr un aprendizaje significativo y aplicable al entorno profesional de la comunicación.
Temas principales
- Metodologías de aprendizaje activo aplicadas a la comunicación.
- Diseño de planes de estudio en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.
- Equilibrio entre teoría y práctica en la enseñanza universitaria.
- Aprendizaje basado en la resolución de problemas (ABP).
- Innovación pedagógica para la formación en destrezas comunicativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, formadores y profesionales del ámbito de la comunicación interesados en actualizar sus métodos de enseñanza. También resulta de utilidad para estudiantes de pedagogía, ciencias de la información y responsables de diseño curricular que busquen implementar estrategias de aprendizaje activo en sus programas educativos.
Qué aporta este libro
- Un marco práctico para aplicar metodologías activas en la enseñanza de la comunicación.
- Estrategias concretas para equilibrar la teoría con la práctica en el aula.
- Herramientas para diseñar actividades basadas en la resolución de problemas.
- Una visión actualizada de la docencia universitaria adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior.
- Recursos para fomentar la participación y el aprendizaje autónomo del alumnado.
Ficha técnica
- Autor: GARCIA GONZALEZ; M.NIEVES
- Editorial: FRAGUA DE PUBLICACIONES
- Idioma: Español
- Tema: CONSULTA, INFORMACION Y MATERIAS INTERDISCIPLINARI - ESTUDIOS DE COMUNICACION - DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: FRAGUA COMUNICACION
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 228
- Peso: 287.0 gr
Valoración editorial
Esta obra constituye una referencia sólida para quienes buscan renovar la docencia en comunicación mediante enfoques participativos. Su enfoque en el aprendizaje basado en problemas y el equilibrio teórico-práctico la convierte en un recurso práctico y aplicable, especialmente relevante para contextos educativos que buscan alinearse con las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior. Recomendada para docentes que deseen ir más allá de la enseñanza tradicional.