Descripción
La Institución Libre de Enseñanza
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis riguroso y completo sobre la Institución Libre de Enseñanza (ILE), la entidad que transformó la educación y la cultura en la España contemporánea. El lector descubrirá los orígenes, el ideario y el legado de este proyecto pedagógico, liderado por Francisco Giner de los Ríos, que impulsó la modernización del país a través de una enseñanza laica, liberal y humanista. Una obra esencial para comprender las bases de la renovación educativa española.
¿De qué trata?
La obra examina en profundidad la historia de la Institución Libre de Enseñanza, desde su fundación en 1876 por un grupo de catedráticos universitarios de pensamiento progresista, hasta su impacto en la sociedad española. Se analizan los principios pedagógicos que defendía, como la libertad de cátedra, la coeducación, el contacto con la naturaleza y el fomento del espíritu crítico. El autor, Antonio Molero Pintado, desgrana las figuras clave del movimiento, especialmente la de Francisco Giner de los Ríos, y explica cómo la ILE se convirtió en un foco de renovación cultural, científica y educativa que influyó en generaciones de intelectuales y en la configuración de la España moderna.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante el siglo XIX y principios del XX.
- El pensamiento pedagógico liberal y humanista de Francisco Giner de los Ríos.
- La lucha por la libertad de cátedra y la secularización de la enseñanza.
- El impacto de la Institución Libre de Enseñanza en la renovación cultural y científica española.
- Las estrategias y políticas educativas alternativas al modelo tradicional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la historia y las ciencias de la educación, así como a cualquier lector interesado en la historia intelectual y cultural de España. También resulta de gran valor para docentes, investigadores y personas vinculadas al ámbito de la innovación educativa que deseen conocer las raíces del pensamiento pedagógico progresista en nuestro país.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda y documentada de uno de los proyectos educativos más influyentes de la historia de España.
- Claves para entender el debate entre educación tradicional y renovación pedagógica.
- Un análisis del contexto social y político que rodeó a la Institución Libre de Enseñanza.
- Perspectivas sobre el legado de la ILE en la educación y la cultura contemporáneas.
Ficha técnica
- Autor: Molero Pintado, Antonio
- Editorial: Biblioteca Nueva
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: BIBLIOTECA DE LA NUEVA EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2000
- Número de páginas: 288
- Peso: 513 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen adentrarse en el estudio de la Institución Libre de Enseñanza con rigor y claridad. Antonio Molero Pintado logra sintetizar un período complejo de la historia educativa española, ofreciendo al lector tanto los fundamentos ideológicos como las realizaciones prácticas de la ILE. Su enfoque académico y bien estructurado la convierte en una herramienta útil tanto para la consulta especializada como para la lectura divulgativa, destacando por su capacidad para contextualizar el papel de la institución en la modernización del país.