Descripción
Empatía, cociente intelectual y entrenamiento emocional como factores que influyen en la identificación de emociones faciales
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre cómo la empatía, la inteligencia y el entrenamiento emocional afectan la capacidad de identificar emociones faciales, especialmente durante la adolescencia. Dirigido a profesionales de la enseñanza y la psicología, el libro responde a preguntas clave sobre la universalidad de las emociones, la relación entre el cociente intelectual y el reconocimiento emocional, y las diferencias según sexo y edad. Un recurso valioso para comprender y potenciar el desarrollo emocional en el aula.
¿De qué trata?
El libro aborda uno de los mayores desafíos para los educadores: maximizar todas las capacidades de los alumnos, incluyendo las emocionales. A través de un enfoque científico, explora si las emociones son universales y si existe una correlación significativa entre la identificación de expresiones faciales y la empatía. También investiga si las personas más inteligentes reconocen mejor las emociones y cómo factores como el sexo y la edad influyen en esta habilidad. Todo ello centrado en la etapa adolescente, un período crítico de cambios fisiológicos, cognitivos, psicológicos y emocionales.
Temas principales
- Identificación de emociones faciales en adolescentes.
- Relación entre empatía y reconocimiento emocional.
- Influencia del cociente intelectual en la percepción de emociones.
- Entrenamiento emocional como herramienta educativa.
- Diferencias de sexo y edad en la capacidad de identificar emociones.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, pedagogos, docentes y profesionales de la educación interesados en el desarrollo emocional de los adolescentes. También es útil para investigadores en psicología cognitiva y emocional, así como para estudiantes de estas disciplinas que busquen fundamentos teóricos y prácticos sobre la empatía y la inteligencia emocional en contextos educativos.
Qué aporta este libro
- Clarifica la relación entre empatía, inteligencia y reconocimiento emocional en adolescentes.
- Ofrece datos y análisis que pueden aplicarse en programas de entrenamiento emocional en el aula.
- Ayuda a comprender las diferencias individuales en la identificación de emociones según sexo y edad.
- Proporciona una base científica para mejorar la práctica educativa y el acompañamiento emocional.
Ficha técnica
- Autor: Nolasco, Alberto
- Editorial: Bubok Publishing
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: FONDO GENERAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2013
- Número de páginas: 381
- Peso: 290 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que combina rigor académico con una aplicación práctica en el ámbito educativo. Su enfoque en la adolescencia y las emociones faciales la convierte en una herramienta útil para quienes buscan entender mejor los procesos emocionales y cognitivos de los jóvenes. Aunque su contenido es denso y técnico, resulta accesible para profesionales del sector que deseen profundizar en la relación entre empatía, inteligencia y entrenamiento emocional.