Descripción
NEURO-PSICO-PEDAGOGÍA INFANTIL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión integradora y práctica del desarrollo infantil, defendiendo un abordaje interdisciplinar para el diagnóstico y tratamiento de los trastornos que afectan a los niños. Los autores, con una amplia trayectoria clínica, conectan disciplinas como la neurología funcional, la psicología, la pedagogía, la osteopatía o la logopedia, partiendo de la premisa de que el niño es una unidad funcional, energética y biográfica. El libro profundiza en el papel del cerebro, con especial atención al cuerpo calloso y al sistema límbico, y comparte experiencias de la práctica diaria para profesionales que trabajan en el desarrollo preventivo, el aprendizaje y la terapia infantil.
¿De qué trata?
El libro se centra en la necesidad de superar enfoques aislados para entender y tratar los problemas del desarrollo infantil. Los autores defienden que detrás de cada síntoma o dificultad de aprendizaje hay un cerebro que funciona como un todo, y que para intervenir eficazmente es necesario considerar múltiples factores. A lo largo de sus páginas, se exploran los nexos entre disciplinas como la neurología funcional, la medicina biológica, la biomecánica, la ergonomía, la osteopatía, la psicología, la pedagogía, la oftalmología, la optometría, la otorrinolaringología, las terapias de escucha, la logopedia, la medicina energética, la neuroquímica y la neuro-psico-inmunología. Se dedica una atención especial a dos estructuras cerebrales clave: el cuerpo calloso, que unifica la función de los hemisferios, y el sistema límbico, que integra las emociones. El objetivo principal es compartir las experiencias y conocimientos derivados de la práctica clínica diaria, ofreciendo herramientas a otros profesionales vinculados con el desarrollo infantil.
Temas principales
- Abordaje interdisciplinar en el diagnóstico y tratamiento de trastornos del desarrollo infantil.
- Neurología funcional y su relación con el aprendizaje y las emociones.
- Importancia del cuerpo calloso y el sistema límbico en el desarrollo cognitivo y emocional.
- Integración de disciplinas como la osteopatía, la logopedia y la optometría en la terapia infantil.
- Prevención y tratamiento desde una perspectiva que considera al niño como una unidad funcional, energética y biográfica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito sanitario, educativo y terapéutico que trabajen con niños: psicólogos, pedagogos, logopedas, optometristas, osteópatas, terapeutas ocupacionales, médicos y otros especialistas interesados en un enfoque integrador del desarrollo infantil. También puede ser de gran utilidad para estudiantes de estas disciplinas que busquen una visión amplia y práctica de la neuro-psico-pedagogía.
Qué aporta este libro
- Una metodología de trabajo interdisciplinar contrastada en la práctica clínica diaria.
- Conocimiento detallado sobre la influencia de estructuras cerebrales clave en el aprendizaje y las emociones.
- Conexiones prácticas entre disciplinas aparentemente dispares para abordar casos complejos.
- Herramientas y perspectivas para mejorar el diagnóstico y el tratamiento de trastornos del desarrollo.
Ficha técnica
- Autor: Ferré Rodríguez, María del Mar; Ferré Veciana, Jorge
- Editorial: Bubok Publishing
- Idioma: Español
- Tema: Familia y Salud
- Colección: Fondo General
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: marzo de 2025
- Número de páginas: 395
- Peso: 600 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y práctica que destaca por su enfoque integrador, alejándose de visiones reduccionistas del desarrollo infantil. Los autores logran tender puentes entre disciplinas muy diversas, ofreciendo una herramienta valiosa para profesionales que buscan una comprensión más completa y eficaz de los trastornos infantiles. Su contenido, basado en la experiencia clínica, resulta especialmente útil para quienes desean ampliar su perspectiva y mejorar sus intervenciones terapéuticas y educativas.