Descripción
SANTILLANA ACTIVA ESTRATEGIA DE PROGRAMACION MULTINIVEL. APRENDER TODOS JUNTOS ES POSIBLE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para diseñar e implementar una programación multinivel en el aula, un enfoque pedagógico que permite atender la diversidad del alumnado sin renunciar a una enseñanza de calidad. El libro proporciona estrategias concretas, ejemplos y herramientas para que los docentes puedan planificar actividades que se adapten a los diferentes ritmos y niveles de aprendizaje, fomentando la inclusión y el trabajo colaborativo. Es un recurso esencial para educadores que buscan transformar su práctica docente hacia un modelo más equitativo y personalizado.
¿De qué trata?
El libro desarrolla una metodología para la programación multinivel, explicando cómo organizar los contenidos, las actividades y la evaluación para que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades iniciales, puedan progresar y participar activamente. Se abordan los principios teóricos de la atención a la diversidad, se presentan modelos de planificación y se ofrecen ejemplos prácticos aplicables a distintas áreas, incluyendo las ciencias sociales. La obra enfatiza la importancia de crear un entorno de aprendizaje cooperativo donde cada alumno encuentre su propio camino hacia el conocimiento, haciendo realidad el lema de aprender todos juntos.
Temas principales
- Atención a la diversidad en el aula y principios de inclusión educativa.
- Diseño de programaciones didácticas multinivel: planificación de objetivos, contenidos y actividades.
- Estrategias de evaluación formativa y adaptada para grupos heterogéneos.
- Metodologías activas y trabajo cooperativo como base para el aprendizaje compartido.
- Aplicación práctica en el área de ciencias sociales y otras materias.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria y Secundaria, equipos directivos, orientadores educativos y estudiantes de magisterio y pedagogía que deseen profundizar en estrategias reales para gestionar la heterogeneidad en el aula. Es especialmente útil para aquellos profesionales comprometidos con la inclusión y que buscan herramientas concretas para garantizar que ningún alumno quede rezagado.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico claro para implementar la programación multinivel desde cero.
- Ofrece ejemplos y modelos de actividades que pueden adaptarse a diferentes contextos educativos.
- Ayuda a transformar la planificación docente hacia un enfoque más inclusivo y personalizado.
- Facilita la comprensión de cómo evaluar el progreso de todos los alumnos de manera justa y efectiva.
- Inspira a crear un aula donde la diversidad sea un valor y no un obstáculo.
Ficha técnica
- Autor: Llado Valdevieso, Guillermo; Rodriguez Rodriguez, Rosa Isabel; Salas Moreno, Rocio
- Editorial: Santillana Educación, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, DIDACTICA: CIENCIAS SOCIALES
- Colección: ACTIVA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: marzo de 2020
- Número de páginas: 184
- Peso: 313 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad práctica para el profesorado que busca respuestas reales al desafío de la diversidad en el aula. Su enfoque, centrado en la programación multinivel, ofrece un camino estructurado y viable para que la inclusión deje de ser un ideal y se convierta en una realidad didáctica. El libro destaca por su equilibrio entre fundamentación teórica y aplicabilidad inmediata, lo que lo convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo del docente.