Descripción
Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (pemi). Guía teórico-práctica
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa para el diseño pedagógico de Programas Educativos Multimedia Interactivos (PEMI). A través de doce fases claramente estructuradas, combina fundamentos teóricos con pasos prácticos, permitiendo a docentes y profesionales de la educación crear materiales digitales de calidad didáctica. La obra responde a una necesidad real: la falta de intervención pedagógica en el desarrollo de recursos multimedia, aportando las claves para que los educadores puedan elaborar sus propios programas con un enfoque educativo sólido y efectivo.
¿De qué trata?
El libro aborda el proceso completo de creación de un programa educativo multimedia interactivo desde una perspectiva pedagógica. Propone un recorrido por doce fases de desarrollo, desde la conceptualización inicial hasta la implementación final, explicando tanto el "cómo hacerlo" como el "por qué hacerlo así". Cada fase incluye una justificación teórica y orientaciones prácticas para su aplicación. La obra parte de la premisa de que muchos materiales multimedia existentes carecen de calidad didáctica al ser diseñados por personal sin formación educativa, y ofrece a los docentes las herramientas necesarias para tomar el control de este proceso, garantizando que los recursos respondan a objetivos de aprendizaje reales y a las necesidades del alumnado.
Temas principales
- Diseño pedagógico de materiales educativos digitales
- Metodología de desarrollo de programas multimedia interactivos
- Integración de teoría y práctica en la creación de recursos didácticos
- Evaluación de la calidad educativa en entornos multimedia
- El rol del docente como diseñador de materiales propios
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, pedagogos, diseñadores instruccionales y profesionales de la educación interesados en crear sus propios materiales multimedia interactivos. También resulta de utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y formadores que busquen fundamentar pedagógicamente el uso de tecnologías digitales en el aula. Es especialmente valioso para aquellos que deseen pasar de ser consumidores pasivos de recursos digitales a creadores activos con criterio pedagógico.
Qué aporta este libro
- Una metodología estructurada en doce fases para el diseño completo de un PEMI, aplicable a cualquier contexto educativo.
- La combinación de fundamentos teóricos con orientaciones prácticas, facilitando la comprensión y aplicación inmediata de los conceptos.
- Las herramientas necesarias para que los docentes puedan crear materiales multimedia con garantías de calidad pedagógica, sin depender de terceros.
- Claves para evaluar y mejorar la efectividad didáctica de los recursos digitales propios o existentes.
- Un enfoque actualizado que responde a la creciente demanda de materiales educativos interactivos bien diseñados.
Ficha técnica
- Autor: Cabero Almenara; Julio / Clares López; Jose
- Editorial: Editorial MAD
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: EDUFORMA
- Encuadernación: Otros
Valoración editorial
Este libro cubre un vacío formativo relevante: la capacitación de los docentes para diseñar pedagógicamente materiales multimedia interactivos. Su enfoque práctico, basado en doce fases bien definidas, lo convierte en una herramienta útil tanto para quienes se inician en el diseño de recursos digitales como para profesionales con experiencia que buscan fundamentar su trabajo. La obra destaca por su claridad expositiva y por ofrecer un equilibrio entre teoría y aplicación directa, lo que facilita su uso como guía de referencia en proyectos educativos concretos. Resulta especialmente recomendable para centros educativos y equipos de innovación docente que quieran apostar por materiales propios con criterio pedagógico.