Descripción
Enseñanza superior, profesores y tic
Resumen del libro
Este libro ofrece una visión actualizada y rigurosa sobre la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación superior. A través de las aportaciones de investigadores de universidades españolas y latinoamericanas, la obra analiza las competencias digitales del profesorado, las metodologías innovadoras y las estrategias de evaluación que marcan el presente y el futuro de la docencia universitaria. Un recurso esencial para comprender los desafíos y oportunidades que las TIC plantean en el ámbito académico.
¿De qué trata?
La obra recoge investigaciones y experiencias prácticas sobre el uso de las TIC en la enseñanza superior, abordando tanto las competencias digitales que deben desarrollar los docentes como las metodologías activas que facilitan el aprendizaje mediado por tecnología. Se exploran líneas de innovación docente fundamentales en universidades españolas (Murcia y Sevilla) y de Latinoamérica (Universidad Autónoma Gabriel René Moreno de Bolivia y PUCMM de República Dominicana). El libro profundiza en la formación del profesorado, las estrategias de evaluación digital y las tendencias que configuran el futuro de la educación superior, ofreciendo un análisis equilibrado entre teoría y práctica.
Temas principales
- Competencias digitales del profesorado universitario.
- Metodologías activas y estrategias de enseñanza con TIC.
- Formación docente para la integración tecnológica.
- Evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por tecnología.
- Innovación docente y líneas de investigación actuales en educación superior.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores universitarios, investigadores en educación y tecnología educativa, responsables de formación docente en instituciones de educación superior, así como a estudiantes de posgrado interesados en la innovación pedagógica y el uso de las TIC en el ámbito académico.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada de las competencias digitales necesarias para el profesorado universitario.
- Estrategias prácticas y metodologías para integrar las TIC en la docencia superior.
- Perspectivas de investigación de especialistas de España y Latinoamérica.
- Claves para la evaluación de procesos educativos mediados por tecnología.
- Reflexión fundamentada sobre el presente y el futuro de la enseñanza universitaria digital.
Ficha técnica
- Autor: Cabero Almenara; Julio / Prendes Espinosa; Mª Paz / Castañeda Quintero; Linda
- Editorial: Editorial MAD
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: EDUFORMA
- Encuadernación: Otros
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan comprender el papel de las TIC en la educación superior desde una perspectiva investigadora y aplicada. La participación de autores de distintas universidades enriquece el contenido con enfoques diversos y experiencias contrastadas. Su lectura resultará de gran utilidad para docentes e investigadores que deseen actualizar sus conocimientos sobre competencias digitales, metodologías innovadoras y evaluación en entornos tecnológicos, así como para quienes necesiten fundamentar sus prácticas educativas en evidencias y tendencias actuales.