Descripción
Conocimiento y educación superior
Resumen del libro
En un momento crucial para la universidad española, inmersa en la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, esta obra ofrece una reflexión profunda sobre las funciones esenciales de la institución: crear y transmitir conocimiento. El autor analiza los desafíos que plantea la reforma educativa, que exige un papel más activo del estudiante, y cuestiona si la universidad está preparada para estos cambios. Más allá de la coyuntura, el libro aborda el futuro del conocimiento universitario frente a las presiones de la globalización y el rendimiento económico, planteando preguntas esenciales sobre la identidad y el propósito de la universidad en el siglo XXI.
¿De qué trata?
La obra se adentra en el debate sobre el papel de la universidad contemporánea, tomando como punto de partida su doble misión: la investigación y la docencia. El contexto es la inminente integración en el Espacio Europeo de Educación Superior, que impulsa una reforma en los contenidos curriculares y, sobre todo, en la metodología docente. Se promueve un modelo donde el estudiante sea más responsable de su propio aprendizaje, con más horas de estudio autónomo, seminarios y trabajo en grupo.
Ante este panorama, el autor no ofrece una respuesta directa sobre la preparación de la universidad española, sino que aborda la cuestión analizando la cultura institucional universitaria. Plantea interrogantes cruciales sobre el futuro del conocimiento como bien exclusivo de la universidad, en un momento en que este debe demostrar su eficacia frente a las exigencias económicas de la globalización. El libro invita a reflexionar sobre hasta qué punto la universidad debe adaptarse a estas demandas externas sin perder su esencia.
Temas principales
- La función de la universidad en la creación y transmisión del conocimiento.
- La reforma universitaria y la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.
- El papel activo del estudiante en su propio proceso de aprendizaje.
- La cultura institucional de la universidad y su capacidad de innovación.
- El futuro del conocimiento universitario frente a las presiones de la globalización y el mercado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores, gestores académicos, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a cualquier persona interesada en el debate sobre el presente y el futuro de la educación superior. Resulta especialmente relevante para aquellos que buscan comprender los retos que afronta la universidad española en el contexto europeo y global.
Qué aporta este libro
- Un análisis crítico y fundamentado sobre el proceso de reforma universitaria y sus implicaciones.
- Una reflexión profunda sobre la identidad y el propósito de la universidad más allá de los cambios metodológicos.
- Claves para entender el equilibrio entre la tradición académica y las exigencias de la sociedad del conocimiento y la globalización.
- Una perspectiva que invita al lector a cuestionar el rol del conocimiento en un entorno cada vez más orientado al rendimiento económico.
Ficha técnica
- Autor: Perinat; Adolfo
- Editorial: Ediciones Paidós
- Idioma: Español
- Tema: Sociedad y cultura: general, Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo, Educación pedagogía
- Colección: Temas de educación
- Fecha de edición: 2004
- Número de páginas: 158
- Dimensiones: 22.0 cm x 15.5 cm
- Peso: 390.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para comprender el contexto y los desafíos de la universidad española en un momento de transformación. El autor aborda con rigor un tema complejo, ofreciendo una perspectiva que va más allá de los aspectos técnicos de la reforma para adentrarse en cuestiones fundamentales sobre la naturaleza del conocimiento y la función social de la institución. Es una lectura recomendable para quienes buscan un análisis ponderado y estimulante sobre el futuro de la educación superior.