Descripción
Evaluación y aprendizaje en la escuela secundaria
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y reflexiva sobre la evaluación en la educación secundaria, un proceso que ha cobrado una relevancia central en el sistema educativo actual. Edward C. Wragg analiza tanto los métodos formales como informales para valorar el trabajo y el progreso de los alumnos, prestando especial atención a lo que realmente aprenden, más allá de los resultados en exámenes estatales. Una obra esencial para docentes que buscan comprender y mejorar sus prácticas evaluativas.
¿De qué trata?
La obra aborda la evaluación como un elemento decisivo en la escuela secundaria, donde centros, profesores y alumnos son juzgados frecuentemente por los resultados de pruebas externas. Sin embargo, Wragg centra el debate en el aprendizaje genuino del estudiante. El libro se estructura en unidades temáticas que exploran los principios y objetivos de la evaluación, las distintas modalidades (escrita, oral y práctica), la autoevaluación, las políticas institucionales de cada centro y el desarrollo profesional del personal docente. Se trata de un análisis completo que conecta la teoría educativa con la aplicación en el aula.
Temas principales
- Principios y objetivos fundamentales de la evaluación educativa.
- Métodos de evaluación escrita, oral y práctica en secundaria.
- Autoevaluación del alumnado como herramienta de aprendizaje.
- Políticas de evaluación a nivel de centro escolar.
- Desarrollo y evaluación del personal docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación secundaria, responsables de departamentos pedagógicos, equipos directivos de centros educativos y estudiantes de magisterio o pedagogía interesados en la evaluación formativa. También resulta útil para formadores de profesorado y profesionales de la gestión educativa que deseen profundizar en estrategias de evaluación coherentes con el aprendizaje real.
Qué aporta este libro
- Un marco claro para entender la evaluación más allá de los exámenes estandarizados.
- Herramientas prácticas para aplicar métodos de evaluación variados en el aula.
- Reflexiones sobre cómo la evaluación puede fomentar el aprendizaje autónomo del alumno.
- Pautas para diseñar políticas de evaluación efectivas a nivel institucional.
- Claves para el desarrollo profesional del docente en el ámbito evaluativo.
Ficha técnica
- Autor: Wragg; Edward C.
- Editorial: Ediciones Paidós
- Idioma: Español
- Tema: Sociedad y cultura: general - Educación pedagogía - Organización y gestión educativa
- Colección: Paidós Educador
- Fecha de edición: 2003
- Número de páginas: 145
- Dimensiones: 22.0 cm x 15.5 cm
- Peso: 200.0 gr
Valoración editorial
Esta obra de Edward C. Wragg se presenta como un recurso sólido y accesible para cualquier profesional de la educación secundaria que desee repensar la evaluación desde una perspectiva pedagógica. Su enfoque equilibrado entre teoría y práctica, junto con la atención al aprendizaje real del estudiante, la convierten en una lectura valiosa en un contexto donde la presión por los resultados académicos es constante. Especialmente recomendada para quienes buscan herramientas para integrar la evaluación como parte del proceso de enseñanza y no como un mero trámite administrativo.