Descripción
Investigar el arte de la enseñanza
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión profunda y actualizada sobre la etnografía en el ámbito educativo, combinando teoría y práctica para comprender la enseñanza como un arte. El autor analiza la evolución de la investigación cualitativa, desde sus fundamentos interaccionistas hasta las perspectivas posmodernistas, ilustrando cada concepto con estudios de caso reales sobre creatividad docente, eventos críticos y la respuesta de los profesores ante la inspección escolar. Un recurso esencial para educadores e investigadores que buscan herramientas avanzadas para diseñar, recoger datos y analizar la realidad del aula.
¿De qué trata?
El libro examina la posición de la etnografía dentro de la investigación educativa, abordando temas de actualidad a partir de los estudios realizados por el autor en la última década. Parte de un análisis de la enseñanza como ciencia y como arte, para luego comentar la estructura interaccionista general en la que se sitúa su trabajo y cómo esto se relaciona con la investigación cualitativa posmodernista. A través de referencias a su trayectoria personal y a estudios recientes sobre enseñanza creativa, acontecimientos críticos y la reacción de los docentes ante la inspección escolar, el autor ilustra su enfoque. La obra profundiza en aspectos complejos como la recogida y análisis de datos, los criterios de calidad y la relación entre teoría y métodos de investigación, permitiendo que los intereses del lector estructuren su propio recorrido por el contenido.
Temas principales
- Etnografía educativa y su aplicación en la investigación del aula.
- La enseñanza como arte y como ciencia: perspectivas interaccionistas y posmodernistas.
- Creatividad docente y eventos críticos en la práctica educativa.
- Metodología cualitativa: diseño, recogida de datos, análisis y criterios de validez.
- Relación entre teoría educativa y métodos de investigación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores en educación, docentes en activo, estudiantes de posgrado en pedagogía y psicología educativa, así como a profesionales interesados en la metodología cualitativa aplicada al ámbito escolar. Es especialmente útil para quienes buscan comprender la enseñanza desde una perspectiva etnográfica y desean herramientas prácticas para analizar la realidad del aula.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada de la etnografía educativa y su relevancia en la investigación contemporánea.
- Herramientas prácticas para el diseño, recogida y análisis de datos cualitativos en contextos educativos.
- Ejemplos concretos de estudios sobre creatividad docente y eventos críticos que ilustran la teoría.
- Reflexión sobre la enseñanza como arte, integrando perspectivas interaccionistas y posmodernistas.
- Una guía para que el lector pueda estructurar su propio enfoque investigador según sus intereses.
Ficha técnica
- Autor: Woods; Peter
- Editorial: Ediciones Paidós
- Idioma: Español
- Tema: SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL - PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA/DEL DESARROLLO - EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: TEMAS DE EDUCACION
- Dimensiones: 22.0 cm x 15.5 cm
- Número de páginas: 232
- Peso: 292.0 gr
Valoración editorial
Esta obra resulta de gran interés para quienes desean adentrarse en la investigación cualitativa educativa desde una perspectiva rigurosa y actual. La combinación de teoría, ejemplos prácticos y reflexión personal del autor ofrece un enfoque equilibrado que facilita la comprensión de conceptos complejos. Es un recurso valioso tanto para investigadores noveles como para profesionales experimentados que buscan renovar sus métodos de análisis del aula.