Descripción
Dificultades de aprendizaje en la infancia
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía esencial para comprender las dificultades de aprendizaje que afectan a muchos niños, tanto específicas como generales. A través de un enfoque que conecta la teoría con la práctica, los autores analizan el papel de los factores cognitivos en el proceso de aprendizaje. El libro responde a preguntas clave sobre por qué algunos niños progresan más lentamente, cómo se diferencian de sus compañeros y qué estrategias pueden aplicarse para diseñar intervenciones educativas eficaces.
¿De qué trata?
El libro examina en profundidad las barreras cognitivas que impiden a algunos niños adquirir nuevos conocimientos con normalidad. Los autores, Macshane y Dockrell, plantean cuestiones fundamentales como qué obstaculiza el progreso en tareas escolares, por qué los niños con dificultades de aprendizaje utilizan estrategias menos efectivas y en qué aspectos se diferencian de aquellos que evolucionan sin problemas. Además, describen las habilidades y estrategias necesarias para leer, deletrear, hablar y realizar operaciones aritméticas, ofreciendo un marco práctico para valorar cada caso y diseñar programas de intervención personalizados.
Temas principales
- Factores cognitivos implicados en el aprendizaje infantil
- Diferencias entre dificultades específicas y generales de aprendizaje
- Estrategias de intervención basadas en la comprensión del sistema cognitivo
- Habilidades necesarias para la lectura, escritura, habla y aritmética
- Evaluación y diseño de programas educativos adaptados
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos infantiles, pedagogos, orientadores escolares y estudiantes de estas disciplinas. También resulta de gran utilidad para padres y tutores que deseen comprender mejor las dificultades de aprendizaje de sus hijos y buscar estrategias de apoyo efectivas.
Qué aporta este libro
- Una comprensión clara de los factores cognitivos que influyen en el aprendizaje infantil
- Herramientas prácticas para identificar y valorar dificultades específicas
- Estrategias para diseñar intervenciones educativas eficaces
- Un puente entre la teoría psicológica y la práctica educativa
- Respuestas a preguntas clave sobre el progreso y las diferencias en el aprendizaje
Ficha técnica
- Autor: Macshane; John#Dockrell; Julie
- Editorial: Ediciones Paidós
- Idioma: Español
- Tema: SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL - PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA/DEL DESARROLLO - EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: TEMAS DE EDUCACION
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 248
- Dimensiones: 22.0 cm x 15.5 cm
- Peso: 358.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso riguroso y accesible para quienes buscan entender las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva cognitiva. Su enfoque práctico y su capacidad para conectar teoría y aplicación la convierten en una herramienta valiosa tanto para profesionales como para familias interesadas en apoyar el desarrollo educativo de los niños. La claridad con la que aborda temas complejos la hace especialmente recomendable para quienes necesitan fundamentos sólidos sin perder de vista la aplicación real.