Descripción
EDUCACION Y FILOSOFIA EN EL AULA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una propuesta innovadora que integra la teoría educativa con la práctica en el aula, basándose en el método dialógico socrático. El autor, José María Calvo Andrés, presenta un concepto de educación democrática cuyo objetivo principal es el desarrollo integral de la persona. A través de un estilo directo y dinámico, el libro demuestra cómo el estudiante, como centro de su propio aprendizaje, puede desarrollar un pensamiento crítico y creativo. El conocimiento se concibe como un proceso activo y vivo, construido en comunidad a través del diálogo, donde el profesor actúa como un miembro más del grupo.
¿De qué trata?
El libro aborda la relación entre educación y filosofía desde una perspectiva teórico-práctica. Parte del método socrático para proponer un modelo educativo donde el diálogo es la herramienta fundamental para la construcción del conocimiento. Se explica cómo el estudiante, en su búsqueda continua de la verdad, llega a aprender aquello que es significativo para su vida. La obra describe el proceso de aprendizaje como activo y dinámico, desarrollado dentro de la comunidad del aula, y redefine el rol del profesor como un facilitador que debe ser aceptado como un miembro más de la clase. Incluye numerosos ejemplos prácticos y diálogos de estudiantes que ilustran el método propuesto.
Temas principales
- Método dialógico socrático aplicado a la educación contemporánea.
- Educación democrática y desarrollo integral de la persona.
- Pensamiento crítico y creativo como herramientas de aprendizaje.
- Construcción activa del conocimiento significativo a través del diálogo.
- Rol del profesor como facilitador y miembro de la comunidad de aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito educativo que buscan renovar su práctica pedagógica. También resulta de interés para filósofos interesados en la aplicación práctica de la filosofía en contextos educativos, así como para cualquier persona comprometida con una educación más participativa y centrada en el desarrollo humano.
Qué aporta este libro
- Ofrece un marco teórico-práctico para implementar el diálogo socrático en el aula.
- Proporciona herramientas para fomentar el pensamiento crítico y creativo en los estudiantes.
- Presenta ejemplos reales y diálogos de estudiantes que facilitan la comprensión del método.
- Ayuda a redefinir el rol del docente como facilitador dentro de una comunidad de aprendizaje.
- Propone un enfoque educativo que da sentido personal al conocimiento adquirido.
Ficha técnica
- Autor: Calvo Andrés; José María
- Editorial: Ediciones Paidós
- Idioma: Español
- Tema: SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL - EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PAPELES DE PEDAGOGIA
- Dimensiones: 22.0 cm x 13.7 cm
- Número de páginas: 208
- Peso: 168.0 gr
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación relevante para quienes buscan superar modelos educativos tradicionales. Su principal valor reside en la conexión que establece entre la filosofía clásica y la práctica docente actual, ofreciendo recursos concretos para transformar el aula en un espacio de diálogo y construcción colectiva del conocimiento. La inclusión de ejemplos prácticos y diálogos reales la convierte en una lectura accesible y aplicable, ideal para educadores que desean fomentar un aprendizaje más significativo y participativo.