Descripción
La Historia de la Enfermería en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y documentada sobre cómo adaptar la asignatura de Historia de la Enfermería al Espacio Europeo de Educación Superior. Basada en la experiencia real de la Universitat Autònoma de Barcelona, el libro detalla el proceso de transformación curricular, desde el diseño por competencias hasta la aplicación del sistema ECTS. Incluye las percepciones de docentes y estudiantes, convirtiéndose en un recurso esencial para aquellos profesionales que buscan reconvertir sus materias siguiendo las directrices europeas.
¿De qué trata?
El libro presenta el proceso de transformación de la asignatura Historia de la Enfermería y Fuentes Documentales, enmarcado en el proyecto de adaptación de las titulaciones de la Universitat Autònoma de Barcelona a las directrices europeas. Se muestra cómo se desarrolló el diseño de la materia partiendo del perfil de competencias de la Titulación de Enfermería de la Escuela Gimbernat, así como su aplicación tomando como base el European Credits Transfer System (ECTS). Al final, se incorpora un apartado de conclusiones extraídas a partir de la percepción de la profesora y de los propios estudiantes sobre el nuevo planteamiento didáctico.
Temas principales
- Adaptación curricular al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
- Diseño de asignaturas basado en competencias en el ámbito de la Enfermería
- Aplicación del sistema de créditos ECTS en la docencia universitaria
- Metodología docente y evaluación en el contexto de la convergencia europea
- Percepción del alumnado y del profesorado ante los cambios pedagógicos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, especialmente del área de Ciencias de la Salud y Enfermería, que se enfrentan al reto de adaptar sus asignaturas a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior. También es de utilidad para coordinadores de titulación, responsables de innovación educativa y profesionales interesados en la aplicación práctica del sistema ECTS en la enseñanza superior.
Qué aporta este libro
- Un modelo práctico y contrastado de transformación de una asignatura al EEES.
- Herramientas para el diseño curricular por competencias en Enfermería.
- Ejemplos de aplicación del sistema ECTS en la planificación docente.
- Conclusiones basadas en la experiencia real de estudiantes y profesorado.
- Una referencia útil para otros docentes que afrontan procesos similares de reconversión.
Ficha técnica
- Autor: Fernández Donaire; Lidia
- Editorial: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma
- Idioma: Español
- Colección: DOCUMENTS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 74
- Dimensiones: 230.0 x 160.0
- Peso: 165.0
Valoración editorial
Esta obra constituye un testimonio valioso y práctico del proceso de adaptación al EEES en el ámbito de la Enfermería. Su enfoque basado en la experiencia real, con datos concretos sobre diseño curricular y aplicación del ECTS, la convierte en una herramienta de consulta útil para docentes que buscan ejemplos contrastados. La inclusión de la percepción de estudiantes y profesores aporta una perspectiva completa sobre los desafíos y beneficios de la convergencia europea, lo que resulta de gran interés para quienes deseen implementar cambios similares en sus asignaturas.