Descripción
Resoldre problemes per aprendre
Resumen del libro
Esta obra ofrece al lector un conjunto de propuestas docentes diseñadas para transformar la resolución de problemas en una herramienta activa de aprendizaje. A través de un enfoque práctico y fundamentado, el libro guía al estudiante y al educador en el desarrollo de competencias clave, fomentando un aprendizaje significativo y autónomo. Una lectura esencial para quienes buscan mejorar los procesos de enseñanza y adquisición de conocimientos.
¿De qué trata?
El libro se estructura en varios capítulos que comparten un objetivo común: capacitar a los estudiantes para que utilicen la resolución de problemas como un medio para aprender de manera profunda y reflexiva. Se aleja de la mera aplicación de fórmulas para centrarse en la comprensión de los procesos cognitivos implicados. A lo largo de sus páginas, se presentan estrategias y metodologías que permiten al lector identificar, analizar y abordar problemas complejos, transformándolos en oportunidades para construir nuevo conocimiento. El texto no solo describe técnicas, sino que también invita a la reflexión sobre el papel del docente como facilitador de este proceso.
Temas principales
- Estrategias de resolución de problemas en el ámbito educativo.
- Metodologías para fomentar el aprendizaje autónomo y significativo.
- Procesos cognitivos implicados en la comprensión y solución de problemas.
- El rol del docente como guía en el aprendizaje basado en problemas.
- Diseño de actividades y propuestas docentes orientadas a la práctica reflexiva.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos educativos, pedagogos y estudiantes de grados relacionados con la enseñanza y la psicología. También resulta de gran utilidad para cualquier persona interesada en mejorar sus propias estrategias de aprendizaje y resolución de problemas, así como para aquellos que buscan recursos prácticos para implementar en el aula.
Qué aporta este libro
- Un marco práctico para integrar la resolución de problemas como eje del aprendizaje.
- Herramientas concretas para diseñar actividades docentes más efectivas.
- Una comprensión más profunda de los procesos mentales que subyacen al aprendizaje.
- Estrategias para fomentar la autonomía y el pensamiento crítico en los estudiantes.
- Un enfoque actualizado y fundamentado en la psicología educativa.
Ficha técnica
- Autor: MERCE IZQUIERDO
- Editorial: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
- Idioma: Catalán
- Tema: Psicología y Pedagogía - Psicología - Psicología educativa
- Colección: Eines
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 74
- Dimensiones: 23.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 165.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y enfocada, ideal para profesionales que necesitan recursos prácticos y bien fundamentados. Su valor reside en la claridad con la que aborda la relación entre la resolución de problemas y el aprendizaje, ofreciendo pautas aplicables directamente en contextos educativos. Aunque breve, su contenido es denso y útil, especialmente para quienes buscan renovar sus metodologías docentes o comprender mejor los mecanismos del aprendizaje activo. Es una herramienta de consulta valiosa para el ámbito de la psicología educativa y la pedagogía.