Descripción
PSICOLOGIA Y EDUCACION PARA LA PROSOCIALIDAD
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de la prosocialidad, entendida como el conjunto de comportamientos que benefician a otros sin esperar recompensa. Robert Roche Olivar, referente en la materia, presenta un marco teórico-práctico que integra la psicología social y la pedagogía para fomentar estas conductas en contextos educativos. El lector encontrará herramientas para comprender los mecanismos psicológicos subyacentes a la ayuda, la cooperación y la solidaridad, así como estrategias concretas para diseñar intervenciones que promuevan una convivencia más ética y constructiva. Un recurso imprescindible para profesionales que buscan transformar la educación desde la base de las relaciones humanas positivas.
¿De qué trata?
El libro aborda la prosocialidad como un eje central para el desarrollo humano y social. En primer lugar, establece una sólida fundamentación teórica, diferenciando conceptos como altruismo, conducta prosocial y cooperación, y analizando los factores psicológicos, sociales y contextuales que influyen en su aparición. A continuación, explora las implicaciones educativas, ofreciendo modelos pedagógicos y técnicas de intervención para cultivar estas capacidades en el aula y en otros entornos formativos. Se presentan estudios de caso, propuestas didácticas y criterios de evaluación, todo ello orientado a que el educador pueda aplicar los principios de la prosocialidad de manera efectiva, fomentando valores como la empatía, la responsabilidad compartida y la acción solidaria desde una perspectiva científica y aplicada.
Temas principales
- Fundamentos psicológicos de la conducta prosocial y el altruismo.
- Modelos pedagógicos para la educación en valores prosociales.
- Estrategias de intervención para fomentar la cooperación y la ayuda mutua.
- Evaluación de programas educativos basados en la prosocialidad.
- Relación entre desarrollo moral, empatía y comportamiento prosocial.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, pedagogos, docentes de todas las etapas educativas, educadores sociales y estudiantes universitarios de carreras afines. También resulta de gran utilidad para profesionales de la intervención social y comunitaria interesados en promover una cultura de la solidaridad y la cooperación. Cualquier persona que busque comprender cómo educar en valores prosociales de manera fundamentada encontrará aquí un recurso valioso.
Qué aporta este libro
- Una base teórica rigurosa que clarifica qué es la prosocialidad y cómo se diferencia de otros conceptos afines.
- Herramientas prácticas y metodologías de intervención para aplicar en contextos educativos y sociales.
- Pautas para diseñar, implementar y evaluar programas de educación prosocial.
- Una perspectiva integradora que conecta la psicología social con la práctica pedagógica.
- Claves para fomentar relaciones interpersonales más éticas y constructivas en el ámbito educativo.
Ficha técnica
- Autor: Robert Roche Olivar
- Editorial: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Diccionarios de pedagogía
- Colección: Ciència i Tècnica
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2002
- Número de páginas: 291
- Dimensiones: 23.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 455.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la psicología educativa, que combina rigor académico con aplicabilidad práctica. Su enfoque en la prosocialidad como eje pedagógico resulta especialmente relevante en un contexto donde la educación en valores es una prioridad. Aunque su fecha de publicación es de 2002, los fundamentos teóricos y las estrategias propuestas mantienen plena vigencia, lo que la convierte en un texto clásico para quienes desean profundizar en la promoción de conductas positivas desde la educación.