Descripción
EVALUATION OF DIGITAL MATERIALS AND RESOURCES (POD
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre el estado actual de la producción, distribución y uso pedagógico de los materiales y recursos educativos digitales en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Fruto de un proyecto de investigación con más de una década de experiencia, el libro proporciona a docentes, investigadores y gestores educativos las claves para evaluar y optimizar el uso de contenidos digitales en el aula, abordando tanto su dimensión escolar como su impacto socio-familiar.
¿De qué trata?
El libro se centra en el análisis de los procesos de digitalización en la educación secundaria, específicamente en el estudio de los materiales didácticos digitales y los recursos de enseñanza en línea. A través de una investigación desarrollada por un equipo multidisciplinar de España (Galicia, Canarias y Comunidad Valenciana), se examinan las dinámicas de producción, distribución y aplicación pedagógica de estos recursos. La obra profundiza en cómo los centros educativos, el profesorado y las familias integran los materiales digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ofreciendo propuestas concretas para mejorar su uso tanto en el ámbito escolar como en el contexto socio-familiar de estudiantes de 12 a 16 años.
Temas principales
- Evaluación de materiales educativos digitales para Educación Secundaria Obligatoria
- Análisis de la producción y distribución de contenidos digitales educativos
- Uso pedagógico de recursos en línea en el aula
- Digitalización educativa y su impacto en la relación escuela-familia
- Propuestas de mejora para la integración de tecnologías en la enseñanza secundaria
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Secundaria, investigadores en tecnología educativa, responsables de políticas educativas, equipos directivos de centros escolares y estudiantes de posgrado interesados en la evaluación y mejora de los recursos digitales en el ámbito educativo. También resulta de utilidad para familias y profesionales del sector editorial que busquen comprender las necesidades reales del uso de materiales digitales en la educación actual.
Qué aporta este libro
- Un marco de análisis actualizado y basado en investigación para evaluar la calidad y eficacia de los recursos digitales educativos.
- Propuestas prácticas y fundamentadas para optimizar el uso de materiales digitales en el aula y en el entorno familiar.
- Una visión integral que conecta la producción de contenidos digitales con su aplicación pedagógica real en la ESO.
- Herramientas conceptuales para que los educadores tomen decisiones informadas sobre la selección e integración de recursos tecnológicos.
- Resultados de un proyecto de investigación financiado, que aporta rigor científico y aplicabilidad directa al contexto educativo español.
Ficha técnica
- Autor: J. Rodriguez, D. Marin, A.L. Sanabria
- Editorial: McGraw Hill Interamericana de España, SL
- Idioma: Español
- Tema: Material didáctico
- Colección: Univ Comun
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 400
- Dimensiones: 23.5 cm x 16.5 cm
- Peso: 1241.0 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución significativa al campo de la tecnología educativa, al ofrecer un análisis basado en evidencia sobre la digitalización en la educación secundaria. Su enfoque multidisciplinar y la experiencia acumulada del equipo investigador garantizan un tratamiento riguroso de los temas tratados. Para los profesionales que buscan comprender los desafíos y oportunidades de los materiales digitales en la ESO, este libro proporciona tanto un diagnóstico actualizado como orientaciones prácticas para la acción educativa.