Descripción
MANUAL PARA LA EXCELENCIA ENSEÑANZA SUPERIOR
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica y rigurosa para comprender y aplicar la evaluación institucional en el ámbito universitario. Dirigido a profesores, estudiantes y personal de administración, la obra desglosa los criterios esenciales para alcanzar la excelencia en la enseñanza superior. A través de nueve capítulos, los autores explican cómo autoevaluar titulaciones, mejorar programas formativos y desarrollar la experiencia del profesorado, proporcionando herramientas concretas para elevar la calidad educativa. Un recurso indispensable para cualquier agente implicado en la mejora continua de la universidad.
¿De qué trata?
La obra se estructura en torno a los seis criterios fundamentales que definen la calidad total de una universidad: programa formativo, organización de la enseñanza, recursos humanos, recursos materiales, proceso formativo y resultados. Cada uno de estos criterios se analiza en profundidad, identificando tanto fortalezas como debilidades. Los autores seleccionan veinticuatro indicadores de calidad universitaria y, para cada uno, trazan un ciclo de mejora que abarca el conocimiento, la experiencia, la meditación y el compromiso. Este enfoque permite al lector destilar la excelencia tanto en la programación de una asignatura como en el diseño de un programa formativo completo.
Temas principales
- Evaluación institucional y autoevaluación de titulaciones universitarias.
- Indicadores de calidad en la enseñanza superior y su aplicación práctica.
- Desarrollo de la excelencia docente y profesional del profesorado universitario.
- Mejora continua de programas formativos, recursos y procesos educativos.
- Análisis de fortalezas y debilidades en la gestión de la calidad universitaria.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a todos los agentes que intervienen en un programa universitario de evaluación institucional: profesores que buscan perfeccionar su práctica docente, estudiantes interesados en la calidad de su formación, y personal de administración y servicios implicado en la gestión académica. También es de gran utilidad para equipos directivos, coordinadores de titulación y responsables de calidad en instituciones de educación superior.
Qué aporta este libro
- Una metodología clara y estructurada para la autoevaluación de titulaciones universitarias.
- Herramientas prácticas para identificar y potenciar las fortalezas de un programa formativo.
- Un marco de referencia para la mejora continua de la calidad educativa en la universidad.
- Conocimiento aplicado sobre los indicadores clave que determinan la excelencia docente.
- Guía para el desarrollo profesional del profesorado en el contexto de la evaluación institucional.
Ficha técnica
- Autor: VILLAR ANGULO; LUIS / ALEGRE DE LA ROSA; OLGA
- Editorial: MCGRAW-HILL DE ESPAÑA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: VARIOS
- Peso: 769.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para profesionales de la educación superior que deseen implementar procesos de autoevaluación rigurosos. Su enfoque práctico, basado en indicadores concretos y ciclos de mejora, la convierte en una herramienta útil tanto para la reflexión individual como para el trabajo en equipo dentro de las instituciones universitarias. Es especialmente valiosa para quienes buscan un marco estructurado que facilite la toma de decisiones orientada a la calidad.