Descripción
A-RE-PA. Anàlisi del retard de la parla
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa para la evaluación y el análisis fonético-fonológico del habla infantil en niños de 3 a 6 años. El lector encontrará las bases teóricas, los procedimientos, los protocolos y el material necesario para realizar un perfil detallado del desarrollo del habla. Su principal valor reside en la organización de los datos en tres niveles de análisis (segmental, silábico y de palabra), lo que permite una comprensión más precisa de las dificultades del niño y la planificación de una intervención logopédica eficaz.
¿De qué trata?
El libro presenta un conjunto de herramientas diseñadas para la evaluación del habla infantil, con el objetivo de detectar y analizar posibles retrasos o trastornos. Incluye una prueba de rastreo para una evaluación preventiva en la población general, un cuestionario para evaluaciones complementarias que considera factores clínicos, evolutivos, cognitivos, práxicos, respiratorios y auditivos, y un perfil fonológico para el análisis de las habilidades articulatorias y discriminativas, tanto en palabras aisladas como en habla espontánea. La principal innovación es el análisis de los datos en tres niveles: segmental (fonemas), silábico (estructura de la sílaba) y de palabra (estructura léxica), lo que proporciona un conocimiento más exacto del nivel donde se sitúan los problemas del niño. Las pruebas incluyen una baremación en población general y en población con retraso del habla.
Temas principales
- Evaluación fonético-fonológica del habla infantil
- Protocolos de evaluación del retraso del habla (A-RE-PA)
- Análisis segmental, silábico y de palabra en la producción del habla
- Detección de factores concomitantes en los trastornos del habla
- Baremación de pruebas de habla en población infantil
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a logopedas, psicólogos, pedagogos, maestros de audición y lenguaje, y estudiantes de estas disciplinas que necesiten herramientas rigurosas y prácticas para la evaluación del habla infantil. También es de gran utilidad para profesionales que trabajan en la detección precoz y la intervención en trastornos del lenguaje y la comunicación en niños de 3 a 6 años.
Qué aporta este libro
- Protocolos de evaluación estandarizados y baremados para la población infantil.
- Un sistema de análisis en tres niveles que permite una identificación precisa de las dificultades del habla.
- Material práctico y listo para usar en la práctica clínica y educativa.
- Herramientas para la evaluación preventiva y la detección de factores asociados al retraso del habla.
- Bases teóricas sólidas que fundamentan la metodología de evaluación propuesta.
Ficha técnica
- Autor: Aguilar Mediavilla, Eva M.; Serra Raventós, Miquel
- Editorial: EDICIONS UNIVERSITAT DE BARCELONA
- Idioma: Catalán
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 320
- Dimensiones: 29.7 cm x 21.0 cm
- Peso: 1210.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso técnico de alto valor para los profesionales de la logopedia y la psicología infantil. Su enfoque en el análisis multinivel del habla (segmental, silábico y de palabra) supone una aportación metodológica relevante frente a evaluaciones más tradicionales. La inclusión de pruebas baremadas y cuestionarios complementarios la convierte en una herramienta completa y aplicable tanto en contextos clínicos como educativos, facilitando una evaluación precisa y una planificación de la intervención más ajustada a las necesidades de cada niño.