Descripción
Iduna 8
Resumen del libro
Esta obra colectiva, fruto del Seminario Iduna, ofrece un ensayo coral sobre las configuraciones éticas en el pensamiento pedagógico contemporáneo. Los autores exploran cómo las palabras, las metáforas y los discursos dan forma a nuestra comprensión de la educación, alejándose de teorías cerradas para abrazar una pedagogía sensible a la vida y al lenguaje. Un texto imprescindible para quienes buscan una reflexión profunda y actual sobre la ética en el ámbito educativo.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la relación indisociable entre lenguaje, vida y pedagogía. Rechazando la idea de fabricar teorías desde un lenguaje soberbio, propio de la modernidad, los autores proponen saberse dentro del lenguaje y reconocer que es la lengua la que establece las coordenadas de cada pensar. Se recupera así la complementariedad entre el mitos descriptivo y el logos explicativo, ofreciendo un análisis coral que aborda fugas, metáforas, discursos e historias como configuraciones éticas que emergen de la vida y vuelven a ella, mediadas por las palabras.
Temas principales
- Configuraciones éticas en la pedagogía contemporánea.
- Relación entre lenguaje, pensamiento y vida en el ámbito educativo.
- Crítica al logos soberbio de la modernidad y recuperación del mitos descriptivo.
- Análisis de metáforas, discursos e historias como herramientas pedagógicas.
- Novedades y aperturas en el pensamiento pedagógico actual.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes, docentes e investigadores en pedagogía, filosofía de la educación y ciencias sociales. También resultará de interés para profesionales de la educación que busquen una reflexión ética y crítica sobre su práctica, así como para lectores interesados en las intersecciones entre lenguaje, pensamiento y vida.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva coral y actual sobre las configuraciones éticas en pedagogía.
- Un análisis profundo de cómo el lenguaje moldea el pensamiento educativo.
- Una crítica fundamentada a los discursos pedagógicos cerrados y dogmáticos.
- Herramientas conceptuales para repensar la práctica educativa desde la vida y la palabra.
Ficha técnica
- Autor: Ángel C. Moreu; Héctor A. Salinas
- Editorial: Edicions Universitat Barcelona
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 146
- Peso: 305 g
Valoración editorial
Iduna 8 se presenta como una obra de reflexión pedagógica rigurosa y contemporánea. Su enfoque coral y su sensibilidad hacia las novedades del pensamiento educativo lo convierten en una lectura valiosa para quienes deseen explorar las conexiones entre ética, lenguaje y vida en el ámbito de la educación. Aunque su contenido es denso y especializado, ofrece una perspectiva necesaria para repensar la práctica educativa más allá de los discursos establecidos.