Descripción
A-RE-HA. Análisis del retraso del habla
Resumen del libro
Esta obra ofrece una herramienta completa y fundamentada para la evaluación fonético-fonológica del habla infantil entre los 3 y los 6 años. Dirigida a logopedas, psicopedagogos y profesionales de la audición y el lenguaje, el libro presenta las bases teóricas, los protocolos y el material necesario para realizar un análisis preciso del desarrollo del habla infantil. Su principal valor reside en la organización de los datos en tres niveles de análisis (segmental, silábico y de palabra), lo que permite identificar con exactitud el origen de las dificultades del niño y establecer objetivos de reeducación más eficaces.
¿De qué trata?
El libro desarrolla un sistema de evaluación integral del retraso del habla en niños de 3 a 6 años. Se estructura en torno a tres herramientas principales:
- Prueba de Rastreo: diseñada para la evaluación preventiva de la población general, permite detectar de forma temprana posibles dificultades.
- Cuestionario de Evaluaciones Complementarias: recoge factores concomitantes que pueden afectar al habla infantil, como datos clínicos y evolutivos, nivel cognitivo, praxias, respiración voluntaria y audición.
- Perfil Fonológico: analiza las habilidades articulatorias mediante palabras aisladas y habla espontánea, así como las habilidades discriminativas.
La principal innovación de estos protocolos es la organización de los datos en tres niveles de análisis: segmental (análisis tradicional), silábico y de palabra. Este enfoque permite un conocimiento más exacto del nivel donde se sitúan los problemas del niño, facilitando el establecimiento de objetivos precisos para la reeducación. Las pruebas incluyen una baremación tanto en la población general como en una población con retraso de habla.
Temas principales
- Evaluación fonético-fonológica del habla infantil
- Retraso del habla en niños de 3 a 6 años
- Protocolos de rastreo y evaluación preventiva
- Análisis segmental, silábico y de palabra
- Factores concomitantes en el desarrollo del habla
- Baremación y perfiles fonológicos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a logopedas, psicopedagogos, maestros de audición y lenguaje, y profesionales de la intervención temprana que trabajen con niños en edad preescolar. También es de gran utilidad para estudiantes de estas disciplinas que busquen una herramienta práctica y fundamentada para la evaluación del habla infantil.
Qué aporta este libro
- Proporciona protocolos estandarizados y baremados para la evaluación del habla infantil.
- Ofrece un sistema de análisis en tres niveles (segmental, silábico y de palabra) que permite una identificación precisa de las dificultades.
- Facilita la detección temprana de retrasos del habla mediante una prueba de rastreo preventiva.
- Incluye un cuestionario para evaluar factores concomitantes que pueden influir en el desarrollo del habla.
- Ayuda a establecer objetivos de reeducación más específicos y eficaces a partir de los resultados obtenidos.
Ficha técnica
- Autor: Serra Raventós; Miquel#Aguilar Mediavilla; Eva M.
- Editorial: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
- Idioma: Español
- Tema: FONETICA, FONOLOGIA
- Colección: BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 326
- Dimensiones: 29.7 cm x 21.0 cm
- Peso: 844.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la logopedia infantil, especialmente valiosa por su enfoque práctico y su rigor metodológico. La inclusión de protocolos baremados y el análisis en tres niveles la convierten en una herramienta útil tanto para la práctica clínica como para la investigación. Su enfoque preventivo y su estructura clara facilitan su aplicación en contextos educativos y sanitarios, respondiendo a las necesidades de los profesionales que trabajan con niños en edad preescolar.