Descripción
Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua escrita
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa para el profesorado sobre el diagnóstico y la intervención educativa en los trastornos de la lengua escrita. El autor, José Escoriza Nieto, aborda el aprendizaje del lenguaje escrito como un pilar fundamental en la educación escolar, proporcionando herramientas para identificar dificultades, orientar procesos de enseñanza y evaluar los progresos del alumnado. Un recurso esencial para la formación docente inicial y permanente.
¿De qué trata?
El libro se centra en el aprendizaje del lenguaje escrito, considerado uno de los aprendizajes instrumentales básicos en el contexto escolar. A lo largo de sus páginas, el autor explora cómo este proceso se configura como un conocimiento fundamental para el profesorado, tanto en su formación inicial como continua. Se analiza la incidencia de este aprendizaje en la orientación de los procesos de intervención educativa, en el diagnóstico preciso de las dificultades que puedan surgir y en la concreción de criterios claros para la evaluación de los aprendizajes realizados. La obra proporciona un marco teórico y práctico para abordar los trastornos de la lengua escrita desde una perspectiva educativa.
Temas principales
- Trastornos de la lengua escrita: dislexia, disgrafía y disortografía.
- Diagnóstico y evaluación de dificultades en el aprendizaje del lenguaje escrito.
- Intervención educativa y estrategias de enseñanza para la lectoescritura.
- Formación del profesorado en el tratamiento de trastornos del lenguaje escrito.
- Criterios de evaluación y seguimiento del progreso del alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido especialmente a docentes en activo y en formación, así como a profesionales de la psicopedagogía y la educación especial interesados en el tratamiento educativo de los trastornos de la lengua escrita. También resulta de utilidad para orientadores educativos y cualquier persona que busque comprender y abordar las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura desde un enfoque práctico y fundamentado.
Qué aporta este libro
- Proporciona herramientas para el diagnóstico temprano de dificultades en la lengua escrita.
- Ofrece estrategias de intervención educativa aplicables en el aula.
- Ayuda a establecer criterios de evaluación claros y efectivos para el aprendizaje.
- Contribuye a la formación del profesorado en un área clave del desarrollo académico.
- Facilita la comprensión de los trastornos del lenguaje escrito desde una perspectiva educativa.
Ficha técnica
- Autor: Escoriza Nieto; José
- Editorial: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: TEXTOS DOCENTS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2005
Valoración editorial
Una obra de referencia para docentes que buscan fundamentar su práctica en el tratamiento de los trastornos de la lengua escrita. Su enfoque práctico y su vinculación con la formación del profesorado la convierten en una herramienta útil tanto para la detección de dificultades como para el diseño de intervenciones educativas efectivas en el aula.