Descripción
Doctor Alexandre Sanvisens Marfull. Pedagog i pensador
Resumen del libro
Esta obra, publicada con motivo del décimo aniversario de su fallecimiento, ofrece una aproximación completa al perfil personal, intelectual y académico del Dr. Alexandre Sanvisens Marfull (1918-1995). Vinculado durante toda su vida a la Universidad de Barcelona, primero como alumno y luego como catedrático de Pedagogía General, Sanvisens fue un pensador original que supo integrar la tradición filosófica catalana con las corrientes más innovadoras de su tiempo, como la cibernética y la teoría general de sistemas. El lector encontrará aquí un homenaje colectivo que incluye aportaciones de diversos profesores, escritos del propio Sanvisens y un exhaustivo elenco bibliográfico de su prolífica producción intelectual.
¿De qué trata?
El libro reconstruye la trayectoria vital y académica de Alexandre Sanvisens Marfull, desde sus inicios como estudiante de Filosofía y Derecho hasta su consolidación como catedrático de Pedagogía General en 1971. Formado bajo el magisterio de los hermanos Tomás y Joaquín Carreras Artau, Sanvisens se vinculó a la tradición filosófica catalana, representada por figuras como Martí de Eixalà y Llorens Barba, desarrollando un pensamiento caracterizado por su dimensión relacional y la importancia concedida a la conciencia. Sobre estas bases, elaboró una teoría sistemática de la educación fundamentada en la cibernética y la teoría general de sistemas, un enfoque que durante años revitalizó el panorama teórico de la pedagogía española. La obra incluye diversas contribuciones de profesores de todo el Estado, dos escritos del propio Sanvisens y una bibliografía completa que documenta su extensa producción intelectual.
Temas principales
- Biografía intelectual y académica del Dr. Alexandre Sanvisens Marfull.
- Historia de la pedagogía y la filosofía de la educación en la España del siglo XX.
- La tradición filosófica catalana y su influencia en el pensamiento pedagógico.
- Aplicación de la cibernética y la teoría general de sistemas a la educación.
- Teoría sistemática de la educación basada en la conciencia y las relaciones.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes universitarios de pedagogía, filosofía e historia de la educación, así como a cualquier persona interesada en el pensamiento pedagógico contemporáneo y en la figura de uno de los renovadores de la pedagogía española del siglo XX.
Qué aporta este libro
- Un retrato completo y documentado de la vida y obra de un pedagogo clave.
- El acceso a un enfoque innovador que integra la filosofía con la teoría de sistemas.
- Una visión contextualizada de la evolución de la pedagogía académica en España.
- Material de primera mano con escritos originales del propio Sanvisens.
- Una herramienta de consulta bibliográfica exhaustiva sobre su producción intelectual.
Ficha técnica
- Autor: Vilanou Torrano; Conrad
- Editorial: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: HOMENATGES
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 278
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 615.0 gr
Valoración editorial
Esta obra constituye una referencia imprescindible para comprender la figura de Alexandre Sanvisens Marfull, un pedagogo que supo anticipar la convergencia entre humanismo y ciencia en el estudio de la educación. El volumen combina el rigor académico con un enfoque homenaje, ofreciendo tanto análisis especializados como documentos originales. Su principal valor reside en recuperar y poner en valor una línea de pensamiento pedagógico que, partiendo de la tradición filosófica catalana, se abrió a las teorías sistémicas más modernas, dejando una huella duradera en la pedagogía española.