Descripción
Coneixement del medi natural. Guia docent. Educació infantil.
Resumen del libro
Esta guía docente ofrece un soporte práctico y fundamentado para los futuros maestros de Educación Infantil, centrado en la enseñanza del conocimiento del medio natural. La obra proporciona herramientas para iniciar el trabajo científico en niños de 0 a 6 años, promoviendo metodologías que fomenten la observación, clasificación y experimentación. Incluye recursos para la educación sensorial, el mantenimiento de organismos vivos en el aula y orientaciones para actividades fuera de ella, con ejemplos reales de actividades desarrolladas por alumnos.
¿De qué trata?
La guía aborda la importancia de iniciar el trabajo científico desde las primeras etapas educativas. Se estructura en torno a los procedimientos clave del método científico adaptado a la infancia, como la observación, la clasificación y la experimentación. Ofrece recursos específicos para diseñar actividades de educación sensorial, así como pautas para el cuidado y mantenimiento de seres vivos dentro del aula, lo que permite un aprendizaje vivencial y directo. Además, proporciona orientaciones para planificar salidas y actividades fuera del centro educativo, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje. La obra se complementa con ejemplos de actividades reales realizadas por estudiantes durante la docencia de la materia, sirviendo como modelo y referencia práctica.
Temas principales
- Iniciación al trabajo científico en Educación Infantil (0-6 años).
- Procedimientos científicos básicos: observación, clasificación y experimentación.
- Educación sensorial y diseño de actividades para el desarrollo perceptivo.
- Mantenimiento de organismos vivos en el aula como recurso didáctico.
- Organización y desarrollo de actividades educativas fuera del aula.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes de magisterio y futuros docentes de Educación Infantil que busquen una guía práctica y fundamentada para enseñar ciencias naturales a niños de 0 a 6 años. También es útil para maestros en ejercicio que deseen actualizar o enriquecer su metodología didáctica en el área del conocimiento del medio natural.
Qué aporta este libro
- Proporciona una metodología clara y aplicable para introducir el pensamiento científico en edades tempranas.
- Ofrece recursos y ejemplos concretos de actividades sensoriales y de experimentación.
- Facilita pautas para integrar el cuidado de seres vivos en el aula como herramienta educativa.
- Incluye orientaciones prácticas para planificar salidas escolares con fines didácticos.
- Presenta modelos de actividades reales desarrolladas por alumnos, sirviendo como referencia directa.
Ficha técnica
- Autor: Tilló Barrufet; Teresa#Castelló Escandell; Josep#Garcia Wehrle; Paloma#Sanz Lopez; Ma Cristina
- Editorial: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barce
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: TEXTOS DOCENTS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 66
- Dimensiones: 29.7 cm x 21.0 cm
- Peso: 209.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un recurso didáctico de gran utilidad para la formación inicial del profesorado de Educación Infantil. Su enfoque práctico, basado en procedimientos científicos adaptados a la primera infancia, y la inclusión de ejemplos reales, la convierten en una herramienta valiosa para quienes buscan aplicar metodologías activas y significativas en el aula. Es especialmente relevante para docentes interesados en fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico desde los primeros años.