Descripción
Didáctica de la lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI
Resumen del libro
Esta obra recoge las actas del IV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, celebrado en Barcelona en 1996. Un volumen de referencia que reúne las investigaciones y reflexiones de especialistas sobre la enseñanza de lenguas y literaturas en un contexto de creciente plurilingüismo. El lector encontrará un compendio de ponencias y comunicaciones que abordan desde metodologías innovadoras hasta el análisis de la diversidad lingüística en el aula, ofreciendo una visión panorámica de los debates y avances de la didáctica de la lengua y la literatura en el umbral del siglo XXI.
¿De qué trata?
El libro compila las contribuciones presentadas durante el congreso, organizadas en torno a los retos que plantea la enseñanza de la lengua y la literatura en una sociedad cada vez más plurilingüe. A lo largo de sus más de mil doscientas páginas, se exploran cuestiones como la didáctica de la lengua materna y de segundas lenguas, la educación literaria, la formación del profesorado y la integración de la diversidad lingüística en el currículo escolar. Las ponencias, escritas en varias lenguas (español, catalán, inglés, francés, portugués e italiano), reflejan el carácter internacional del encuentro y ofrecen una rica variedad de perspectivas teóricas y aplicadas. Se trata, por tanto, de un material fundamental para comprender el estado de la cuestión en la didáctica de la lengua y la literatura a finales de los años noventa.
Temas principales
- Didáctica de la lengua materna y de segundas lenguas en contextos multilingües.
- Educación literaria y formación de lectores competentes.
- Metodologías y recursos para la enseñanza de la lengua y la literatura.
- Formación inicial y permanente del profesorado en didáctica lingüística.
- Diversidad lingüística y cultural en el aula: estrategias de inclusión.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de grado y posgrado en las áreas de Filología, Lingüística Aplicada, Didáctica de la Lengua y la Literatura, y Educación. También resulta de interés para formadores de profesorado y especialistas en políticas educativas relacionadas con el plurilingüismo. Es una obra de consulta indispensable para quienes deseen profundizar en las bases teóricas y prácticas de la didáctica lingüística y literaria desde una perspectiva internacional y plurilingüe.
Qué aporta este libro
- Acceso a un corpus extenso de investigaciones y experiencias didácticas presentadas en un congreso internacional de referencia.
- Una visión multidisciplinar y plurilingüe de los desafíos y soluciones en la enseñanza de lenguas y literaturas.
- Material de consulta para el diseño de propuestas educativas que integren la diversidad lingüística en el aula.
- Perspectivas teóricas y aplicadas que permiten contextualizar la evolución de la didáctica de la lengua y la literatura.
- Un recurso valioso para la formación académica y profesional de docentes e investigadores en el área.
Ficha técnica
- Autor: Romea Castro, Celia; Mendoza, Antonio
- Editorial: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
- Idioma: Español
- Tema: Lingüística
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 1997
- Número de páginas: 1220
- Peso: 1815 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter académico que compila las actas de un congreso internacional clave en el ámbito de la didáctica de la lengua y la literatura. Su valor radica en la amplitud y diversidad de las contribuciones, que ofrecen una instantánea de las preocupaciones y propuestas de la comunidad investigadora a finales del siglo XX. Aunque su extensión y enfoque multilingüe pueden suponer un reto para el lector no especializado, resulta un recurso de gran utilidad para investigadores y docentes que busquen un compendio exhaustivo de trabajos sobre la enseñanza de lenguas en contextos plurilingües.