Descripción
Metodologia didàctica a l'ensenyament universitari, La
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para el profesorado universitario que busca mejorar su labor docente en el aula. A través de seis capítulos, la autora aborda las cuestiones más relevantes sobre los métodos de enseñanza, desde la clase magistral hasta el trabajo en grupos reducidos, las tutorías y las prácticas. El libro no solo presenta propuestas concretas para optimizar la docencia, sino que también invita a una reflexión teórica sobre el diseño curricular y las estrategias de aprendizaje, convirtiéndose en un recurso valioso para quienes desean innovar en la educación superior.
¿De qué trata?
El libro analiza de manera estructurada los principales retos y metodologías de la enseñanza universitaria. Comienza examinando el método magistral y sugiere formas de dinamizarlo para hacerlo más efectivo. A continuación, explora el trabajo con grupos reducidos como una alternativa para fomentar la participación activa del alumnado. También se dedica un capítulo a las tutorías, destacando su papel en el acompañamiento académico, y otro a las prácticas, tanto dentro como fuera de la institución. La dimensión comunicativa y de gestión en el aula se aborda para mejorar la interacción profesor-alumno. Finalmente, se ofrece una reflexión global sobre el porqué y el cómo de enseñar en la universidad, vinculando el diseño curricular, los métodos didácticos y las estrategias de aprendizaje en un marco teórico coherente.
Temas principales
- Método magistral y propuestas para su mejora en el aula universitaria.
- Trabajo colaborativo y dinámicas con grupos reducidos de estudiantes.
- Función y organización de las tutorías como herramienta de apoyo docente.
- Prácticas universitarias, tanto internas como externas, y su integración curricular.
- Comunicación efectiva y gestión del aula en el contexto universitario.
- Reflexión teórica sobre diseño curricular, métodos didácticos y estrategias de aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a profesorado universitario, tanto novel como experimentado, que busque herramientas y reflexiones para mejorar su práctica docente. También es de interés para investigadores en pedagogía universitaria, responsables de formación del profesorado y estudiantes de posgrado en ciencias de la educación que quieran profundizar en metodologías de enseñanza superior.
Qué aporta este libro
- Propuestas prácticas para renovar la docencia universitaria, desde la clase magistral hasta las tutorías.
- Estrategias para gestionar grupos reducidos y fomentar la participación activa del alumnado.
- Pautas para mejorar la comunicación y la organización en el aula.
- Una reflexión teórica que conecta el diseño curricular con las metodologías docentes.
- Un enfoque integral que abarca tanto la teoría como la aplicación práctica en el contexto universitario.
Ficha técnica
- Autor: Virginia Ferrer i Cervero
- Editorial: Edicions Universitat Barcelona
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: DOCENCIA UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1994
- Número de páginas: 143
- Dimensiones: 23.0 x 1.0 cm
- Peso: 356.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito de la docencia universitaria, especialmente valiosa por su enfoque práctico y su capacidad para abordar las preocupaciones cotidianas del profesorado. Aunque fue publicada en 1994, las reflexiones sobre metodología, tutorías y gestión del aula siguen siendo pertinentes para quienes buscan mejorar la calidad de la enseñanza. Su lenguaje claro y estructura didáctica la convierten en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para el perfeccionamiento continuo del docente universitario.