Descripción
Planificació de la docència universitària, La
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva sobre la planificación de la docencia en el ámbito universitario. Dirigida al profesorado, aborda desde los fundamentos básicos de la planificación hasta la evaluación, pasando por la coherencia institucional, la relación entre contenidos y objetivos, y las estrategias de intervención. Su valor principal radica en proporcionar herramientas para mejorar la capacitación pedagógica del docente universitario, fomentando una formación continua y adaptada al contexto.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cinco capítulos que exploran de manera progresiva los elementos esenciales de la planificación docente. En primer lugar, se presentan los aspectos básicos, como la adaptación al contexto y la gestión del tiempo. A continuación, se analiza la coherencia necesaria entre las metas institucionales y las individuales del profesorado. El tercer capítulo profundiza en la relación entre contenidos y objetivos, mientras que el cuarto se centra en las estrategias de intervención, detallando los tipos de actividades y prioridades a considerar. Finalmente, el último capítulo aborda la evaluación, ofreciendo elementos de reflexión para valorar el proceso educativo.
Temas principales
- Planificación docente universitaria y adaptación al contexto educativo.
- Coherencia entre objetivos institucionales y metas individuales del profesorado.
- Diseño de estrategias de intervención y actividades formativas.
- Evaluación educativa como herramienta de mejora continua.
- Formación pedagógica del profesorado universitario como capacitación profesional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesorado universitario, responsables de formación docente, pedagogos y profesionales interesados en la mejora de la enseñanza superior. También es útil para aquellos que buscan fundamentos prácticos para planificar asignaturas o programas educativos en el contexto universitario.
Qué aporta este libro
- Claves prácticas para estructurar la docencia universitaria de manera coherente y eficaz.
- Herramientas para alinear la planificación individual con los objetivos institucionales.
- Orientación sobre cómo diseñar actividades y estrategias de intervención adaptadas al contexto.
- Reflexiones fundamentadas sobre la evaluación como parte integral del proceso educativo.
- Una base sólida para la formación pedagógica continua del profesorado universitario.
Ficha técnica
- Autor: Rosa M. Laffitte i Figueras
- Editorial: Edicions Universitat Barcelona
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: DOCENCIA UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1993
- Número de páginas: 115
- Dimensiones: 170 x 240 mm
- Peso: 287.0 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso para el profesorado universitario que busca profesionalizar su labor docente. Su enfoque práctico y estructurado permite abordar la planificación educativa desde una perspectiva integral, combinando teoría y aplicación. Aunque fue publicada en 1993, los principios que expone sobre coherencia, adaptación al contexto y evaluación siguen siendo relevantes para la docencia actual. Es una lectura recomendada para quienes desean reflexionar y mejorar su práctica pedagógica en el ámbito universitario.