Descripción
EDUCACION, JUSTICIA SOCIAL Y FLAMENCO
Resumen del libro
Esta obra analiza la relación histórica del flamenco con colectivos excluidos y desfavorecidos, ofreciendo una contextualización desde el compromiso sociopolítico y de clase. El autor propone una visión de la educación como fuerza transformadora, crítica y orientada a solucionar cuestiones sociales, más allá de la mera transmisión académica. A través de una profunda revisión bibliográfica, examina enfoques pedagógicos vinculados a la justicia social, desde un nivel general hasta el ámbito específico de la educación musical, posicionando el flamenco como herramienta de cambio.
¿De qué trata?
El libro explora cómo el flamenco, como manifestación artística y cultural, ha estado históricamente ligado a comunidades marginadas. El autor examina el potencial de esta expresión musical para ser utilizada en contextos educativos con un enfoque crítico y transformador. A partir del análisis de perspectivas teóricas y metodológicas sobre justicia social, la obra conecta la pedagogía musical con la necesidad de abordar desigualdades estructurales, proponiendo el flamenco no solo como objeto de estudio, sino como vehículo para la reivindicación y la inclusión social.
Temas principales
- Relación histórica del flamenco con colectivos excluidos y desfavorecidos.
- Educación como herramienta de transformación y justicia social.
- Compromiso sociopolítico y de clase en el análisis cultural.
- Pedagogía musical crítica y su aplicación en contextos de desigualdad.
- Revisión de enfoques teóricos y metodológicos sobre justicia social en educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, especialmente aquellos interesados en pedagogía musical, didáctica del flamenco y educación para la justicia social. También resulta de interés para investigadores en ciencias sociales, musicología y estudios culturales que busquen una perspectiva crítica sobre el flamenco como fenómeno sociopolítico, así como para estudiantes y docentes comprometidos con una educación inclusiva y transformadora.
Qué aporta este libro
- Una visión del flamenco como herramienta pedagógica para abordar desigualdades sociales.
- Un análisis crítico de la educación musical desde el compromiso con la justicia social.
- Una contextualización histórica del flamenco vinculada a la exclusión y la reivindicación de clase.
- Fundamentos teóricos y metodológicos para aplicar un enfoque transformador en el aula.
Ficha técnica
- Autor: PASTOR PEREZ, VICTOR
- Editorial: Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de P
- Idioma: Español
- Tema: MUSICA FOLCLORICA Y TRADICIONAL, FLAMENCO
- Colección: ALDINA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2024
- Número de páginas: 120
- Peso: 335 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero densa en contenido, que conecta la tradición flamenca con debates actuales sobre equidad y pedagogía crítica. Su enfoque interdisciplinar la convierte en una lectura valiosa para quienes buscan integrar la cultura popular en procesos educativos con conciencia social. Resulta especialmente relevante para docentes que deseen ir más allá de la enseñanza técnica y explorar el potencial político y transformador de la música.