Descripción
DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE: POLITICA, INVESTIGACION
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece un análisis integral y crítico sobre la formación del profesorado, abordando los tres pilares fundamentales que la sustentan: la política educativa, la investigación académica y la práctica docente. A través de las contribuciones de destacados expertos internacionales, el libro revisa el pasado y las tendencias actuales en el desarrollo profesional, proporcionando una introducción profunda y detallada a este campo de estudio. Su objetivo es revitalizar un debate esencial para la mejora de la educación, ofreciendo reflexiones y herramientas que permitan a educadores, investigadores y responsables políticos comprender y transformar la realidad de la enseñanza.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a la necesidad de conectar la teoría con la práctica en la formación del docente. Examina críticamente las políticas educativas que han moldeado la profesión, analizando su impacto en el aula y en la autonomía del profesorado. Asimismo, profundiza en las líneas de investigación más relevantes sobre el aprendizaje y el desarrollo profesional, desde perspectivas como la reflexión en la acción o el conocimiento práctico. Finalmente, explora modelos de práctica docente innovadores, ofreciendo ejemplos y marcos conceptuales que buscan superar enfoques tradicionales y promover una enseñanza más reflexiva, contextualizada y comprometida con la equidad y la calidad educativa.
Temas principales
- Políticas de formación y desarrollo profesional del profesorado.
- Investigación-acción y el docente como investigador de su propia práctica.
- Relación entre teoría educativa, investigación y práctica en el aula.
- Modelos de reflexión y profesionalidad docente.
- Revisión crítica de las tendencias históricas y actuales en la formación del profesorado.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a un público especializado y académico. Es especialmente útil para estudiantes de grado y posgrado en Ciencias de la Educación, Pedagogía y Magisterio. También resulta de gran valor para docentes en activo interesados en la fundamentación teórica de su práctica, formadores de profesorado, investigadores educativos y responsables de políticas educativas que busquen una base sólida y crítica para la toma de decisiones.
Qué aporta este libro
- Una visión panorámica y crítica del campo del desarrollo profesional docente, integrando política, investigación y práctica.
- Acceso a las reflexiones y marcos teóricos de algunos de los autores más influyentes en la materia a nivel internacional.
- Herramientas conceptuales para analizar y mejorar la propia práctica educativa y los programas de formación.
- Un análisis profundo que ayuda a comprender los desafíos actuales de la profesión docente y las posibles vías de transformación.
Ficha técnica
- Autor: Ángel I. Pérez Gómez, J. Barquín Ruiz
- Editorial: Ediciones Akal
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Profesorado
- Colección: Textos
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 25/02/1999
- Número de páginas: 686
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 997.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la formación del profesorado, que destaca por su rigor académico y su enfoque integrador. La compilación de textos de autores clave proporciona una base sólida y actualizada (para su época) para comprender las complejidades del desarrollo profesional. Aunque su extensión y densidad pueden suponer un reto para un lector no especializado, para estudiantes e investigadores del área constituye un recurso indispensable y una herramienta de consulta fundamental que invita a la reflexión crítica sobre la profesión docente.