Descripción
EFL Teaching and Learning I
Resumen del libro
Este manual universitario ofrece una introducción completa a los conceptos didácticos fundamentales para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Escrito por cinco especialistas en TEFL, el libro analiza en profundidad las cuatro destrezas comunicativas básicas y su aplicación en el aula de Secundaria en España. Además, explora recursos y materiales didácticos, competencias sociolingüísticas y pragmáticas, estrategias de aprendizaje y comunicación, y finaliza con un enfoque práctico sobre la enseñanza de contenidos en inglés (CLIL). Es la primera parte de un curso diseñado para formar a futuros docentes de inglés.
¿De qué trata?
El libro aborda la didáctica del inglés como lengua extranjera desde una perspectiva teórico-práctica. Comienza estudiando las características de cada destreza comunicativa (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita) y cómo enseñarlas y reforzarlas en el contexto de la educación secundaria en España. A continuación, analiza la selección y aplicación de materiales y recursos didácticos en el aula. Desde un enfoque comunicativo, describe las competencias sociolingüística y pragmática, así como las estrategias de aprendizaje y comunicación que los alumnos deben adquirir. Finalmente, ofrece una guía práctica para la enseñanza de contenidos de otras materias en inglés (CLIL), preparando al lector para integrar lengua y contenido de forma efectiva.
Temas principales
- Didáctica de las cuatro destrezas comunicativas en inglés (listening, speaking, reading, writing).
- Selección y uso de materiales y recursos para el aula de EFL.
- Desarrollo de la competencia sociolingüística y pragmática en el aprendizaje del inglés.
- Estrategias de aprendizaje y comunicación para estudiantes de secundaria.
- Enseñanza de contenidos curriculares en inglés (CLIL).
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a estudiantes de grados universitarios en Educación, Filología Inglesa o Traducción e Interpretación, así como a futuros profesores de inglés en formación. También es útil para docentes en activo que deseen actualizar sus conocimientos didácticos o prepararse para oposiciones de secundaria en la especialidad de inglés. Está especialmente pensado para quienes buscan una base sólida en metodología TEFL desde un enfoque comunicativo y práctico.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica clara sobre la enseñanza de cada destreza comunicativa en inglés.
- Ofrece estrategias prácticas para aplicar en el aula de secundaria, incluyendo técnicas para desarrollar competencias sociolingüísticas y pragmáticas.
- Presenta una introducción completa al enfoque CLIL, con orientaciones para enseñar contenido en inglés de manera efectiva.
- Facilita la comprensión de cómo integrar materiales y recursos didácticos en la planificación de clases.
- Sirve como primer volumen de un curso completo de didáctica TEFL, preparando al lector para el segundo manual.
Ficha técnica
- Autor: Segade Alonso, Carlos; Bonal Martínez, Esther; de Mingo Izquierdo, Nieves; Sánchez García, Davinia; Buck
- Editorial: UDIMA
- Idioma: eng
- Tema: ELT: INGLES PARA FINES ESPECIFICOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2019
- Número de páginas: 264
- Peso: 415 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque integral y práctico, combinando teoría didáctica con aplicaciones directas al aula de secundaria. La colaboración de cinco especialistas en distintas áreas del TEFL garantiza una cobertura amplia y actualizada de los temas esenciales. Su énfasis en el desarrollo de competencias comunicativas y en la metodología CLIL lo convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el perfeccionamiento docente. Es una obra recomendable para quienes buscan una base sólida y estructurada en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.