Descripción
SUPERDOTACION Y ADOLESCENCIA
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo sobre las necesidades educativas y emocionales de los adolescentes superdotados, un grupo que a menudo queda desatendido dentro de la diversidad del aula. A través de una investigación rigurosa realizada en la Comunidad de Madrid, los autores abordan tanto los aspectos académicos y cognitivos como los desafíos sociales y afectivos propios de esta etapa vital. Un recurso indispensable para educadores, psicólogos y familias que buscan comprender y apoyar el desarrollo integral de estos jóvenes.
¿De qué trata?
El libro se centra en la realidad de los adolescentes con altas capacidades, explorando cómo su superdotación interactúa con los complejos cambios de la adolescencia. La investigación presentada analiza de forma detallada el perfil cognitivo de estos estudiantes, así como su rendimiento académico y sus estrategias de aprendizaje. Sin embargo, va más allá de lo puramente escolar para adentrarse en el ámbito emocional y social, examinando cuestiones como la autoestima, las relaciones con sus iguales, la motivación y los posibles riesgos de inadaptación o aburrimiento en el sistema educativo. Todo ello con el objetivo de proporcionar una visión completa que permita diseñar respuestas educativas de calidad adaptadas a sus necesidades específicas.
Temas principales
- Identificación y evaluación de adolescentes superdotados.
- Perfil cognitivo y académico de las altas capacidades en la adolescencia.
- Desarrollo emocional y social durante esta etapa vital.
- Atención a la diversidad y respuesta educativa inclusiva.
- Estrategias para la orientación y el apoyo familiar y escolar.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesionales de la educación, orientadores escolares, psicólogos educativos y clínicos, así como a familias de adolescentes superdotados que buscan información basada en la investigación para comprender mejor sus necesidades. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía y psicología interesados en la atención a la diversidad y las altas capacidades.
Qué aporta este libro
- Un marco de referencia actualizado sobre las características de los adolescentes superdotados, basado en datos de investigación.
- Herramientas conceptuales para diferenciar entre altas capacidades, talento y sobredotación en la práctica educativa.
- Claves para abordar los desafíos emocionales y sociales específicos de esta población.
- Orientaciones concretas para mejorar la respuesta educativa y garantizar una educación de calidad e inclusiva.
Ficha técnica
- Autor: Pérez Sánchez / Domínguez Rodríguez
- Editorial: Comunidad de Madrid. Publicaciones Oficiales
- Idioma: Español
- Tema: Ensayos literarios - Sociología
- Colección: Consejería Cultura y Deportes
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 318
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 536.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la atención a la diversidad, que cubre un vacío importante al centrarse específicamente en la etapa adolescente, un periodo crítico para el desarrollo de la identidad y la motivación. Su enfoque integral, que combina lo académico con lo emocional y social, la convierte en una herramienta valiosa para quienes trabajan o conviven con jóvenes superdotados. La solidez de la investigación y su aplicabilidad práctica la hacen recomendable tanto para el ámbito profesional como para el familiar.