Descripción
Drets lingüístics en el sistema educatiu. Els models de Catalunya i les Illes Balears/Els
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis jurídico detallado de los modelos lingüísticos escolares de Catalunya y las Illes Balears, a partir de las ponencias presentadas en el seminario "Drets lingüístics i dret a l'educació". El lector encontrará un estudio riguroso de los pronunciamientos judiciales más relevantes, especialmente los derivados de la STC 31/2010 sobre el Estatut d'Autonomia de Catalunya, que han marcado la evolución de los derechos lingüísticos en el ámbito educativo. Un recurso esencial para comprender el marco legal y la jurisprudencia actual.
¿De qué trata?
El libro recoge cuatro ponencias presentadas en el seminario organizado por el Institut d'Estudis Autonòmics el 17 de octubre de 2012. Su contenido se centra en el análisis de las resoluciones judiciales dictadas en los últimos años en relación con el modelo lingüístico escolar de Catalunya, tomando como punto de partida la Sentencia del Tribunal Constitucional 31/2010, de 28 de junio, que resolvió el recurso contra el Estatut d'Autonomia de Catalunya. A partir de este hito judicial, los autores examinan cómo se han configurado y aplicado los derechos lingüísticos en el sistema educativo catalán y, por extensión, en el de las Illes Balears, ofreciendo una perspectiva comparada y crítica.
Temas principales
- Derechos lingüísticos en el ámbito educativo de Catalunya y las Illes Balears.
- Análisis de la jurisprudencia constitucional, especialmente la STC 31/2010.
- Modelos de inmersión lingüística y su encaje legal.
- Derecho a la educación y su relación con la lengua vehicular en la escuela.
- Estudio comparado de la legislación autonómica y su interpretación judicial.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a juristas, especialistas en derecho constitucional y administrativo, así como a profesionales del ámbito educativo y de la planificación lingüística. También resulta de interés para investigadores, estudiantes de ciencias políticas y derecho, y para cualquier persona interesada en la evolución legal de los modelos lingüísticos escolares en comunidades bilingües.
Qué aporta este libro
- Un análisis exhaustivo de la jurisprudencia más relevante sobre derechos lingüísticos en la educación.
- Una comprensión clara del impacto de la STC 31/2010 en el modelo escolar catalán.
- Una perspectiva comparada entre los sistemas de Catalunya y las Illes Balears.
- Un marco jurídico actualizado para entender los debates sobre la lengua vehicular en la escuela.
Ficha técnica
- Autor: Corretja i Torrens, Mercè; Segura Ginard, Lluís J.; Pons i Parera, Eva; Milian i Massana (coord.), An
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: Catalán
- Tema: Lingüística, Derecho, Leyes de jurisdicción especial
- Colección: Generalitat de Catalunya
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 166
- Dimensiones: No disponibles
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes necesitan un análisis jurídico riguroso y actualizado sobre los derechos lingüísticos en el sistema educativo. La selección de ponencias de especialistas y el enfoque en la jurisprudencia clave la convierten en una herramienta útil para profesionales y académicos. Su lectura permite entender las bases legales de los modelos lingüísticos escolares en dos comunidades autónomas con realidades complejas, ofreciendo una visión crítica y fundamentada.