Descripción
Itineraris educatius dels joves extutelats/Els
Resumen del libro
Esta obra presenta los resultados de un estudio financiado por la Comisión Europea que analiza los itinerarios formativos de los jóvenes que han salido del sistema de protección a la infancia en cinco países de la Unión Europea. El libro explora los factores que influyen en su trayectoria educativa y propone estrategias para fomentar su permanencia en el sistema educativo más allá de la enseñanza obligatoria. Una investigación rigurosa y necesaria para comprender y mejorar las oportunidades de estos jóvenes.
¿De qué trata?
El libro aborda la realidad educativa de los jóvenes extutelados, aquellos que han estado bajo la tutela de la administración y que, al cumplir la mayoría de edad, deben construir su futuro de forma autónoma. A partir de un estudio comparativo en cinco países de la Unión Europea, la obra identifica los obstáculos y facilitadores que encuentran estos jóvenes en su camino formativo. Se analizan las políticas educativas y de protección social, los recursos disponibles y las experiencias personales para comprender por qué una parte significativa de este colectivo abandona los estudios tras la educación obligatoria. El objetivo es ofrecer claves y recomendaciones para diseñar programas y medidas que promuevan la continuidad educativa y la inclusión social de estos jóvenes.
Temas principales
- Itinerarios educativos de jóvenes extutelados en la Unión Europea.
- Factores de abandono escolar temprano en colectivos vulnerables.
- Políticas de protección a la infancia y transición a la vida adulta.
- Estrategias para la retención escolar y la continuidad formativa.
- Análisis comparativo de sistemas educativos y de bienestar social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito de la educación social, el trabajo social, la psicología educativa y la pedagogía. También resulta de gran interés para responsables de políticas públicas, gestores de servicios de protección a la infancia, educadores de centros de acogida y estudiantes universitarios de ciencias sociales interesados en la exclusión social y las políticas de juventud.
Qué aporta este libro
- Ofrece datos y análisis comparativos sobre la realidad educativa de los jóvenes extutelados en Europa.
- Identifica los factores clave que favorecen o dificultan su continuidad en el sistema educativo.
- Proporciona recomendaciones prácticas para el diseño de programas de apoyo y políticas de inclusión.
- Contribuye a una mejor comprensión de un colectivo vulnerable y sus necesidades específicas.
- Sirve como herramienta de consulta para la toma de decisiones informadas en el ámbito social y educativo.
Ficha técnica
- Autor: MONTSERRAT BOADA, CARME; BERTRAN CAMATS,
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: cat
- Tema: SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES, DELINCUENTES JUVENILES, PLANIFICACION Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO
- Colección: INFANCIA I ADOLESCENCIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2012
- Número de páginas: 295
- Peso: 729 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes trabajan en la intersección entre el sistema de protección y el educativo. Su enfoque comparativo europeo aporta una perspectiva amplia y fundamentada, alejándose de aproximaciones locales o anecdóticas. El libro destaca por su rigor metodológico y su orientación práctica, ofreciendo conclusiones que pueden traducirse en acciones concretas para mejorar las trayectorias vitales de los jóvenes extutelados.