Descripción
Informe sobre el risc de fracàs escolar a Catalunya
Resumen del libro
Este informe, elaborado por el Consejo de Trabajo Económico y Social de Cataluña, ofrece un análisis exhaustivo del riesgo de fracaso escolar en la educación secundaria obligatoria (ESO) en Cataluña. A través de una metodología rigurosa, la obra caracteriza al alumnado en situación de vulnerabilidad académica e identifica los factores determinantes que explican este fenómeno. El lector encontrará un estudio estructurado en nueve capítulos, con un resumen ejecutivo, anexos y bibliografía, que proporciona una base sólida para comprender la problemática y orientar políticas educativas destinadas a reducir su incidencia.
¿De qué trata?
La obra se centra en el análisis del fracaso escolar en la ESO en Cataluña, abordando tanto la caracterización del alumnado en riesgo como la identificación de los factores que lo explican. El estudio se estructura en nueve capítulos que examinan desde el contexto socioeconómico y familiar hasta las dinámicas escolares y los recursos disponibles. Incluye un resumen ejecutivo que sintetiza las principales conclusiones, así como anexos y documentación complementaria que detallan la metodología empleada y los datos recopilados. El objetivo último es ofrecer aportaciones concretas que puedan ser consideradas en el desarrollo de políticas educativas efectivas para reducir el fracaso escolar.
Temas principales
- Caracterización del alumnado en situación de riesgo de fracaso escolar en la ESO.
- Identificación y priorización de factores explicativos del fracaso escolar.
- Análisis del contexto socioeconómico y familiar como variable determinante.
- Propuestas para el desarrollo de políticas educativas orientadas a la reducción del abandono escolar.
- Metodología de investigación aplicada al estudio del sistema educativo catalán.
¿Para quién está recomendado?
Este informe está dirigido a profesionales del ámbito educativo, investigadores en ciencias sociales, responsables de políticas públicas, equipos directivos de centros escolares y docentes interesados en comprender las causas del fracaso escolar en Cataluña. También resulta de utilidad para estudiantes de pedagogía, sociología y ciencias de la educación que busquen datos y análisis rigurosos sobre la problemática.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico detallado y basado en datos del riesgo de fracaso escolar en la ESO en Cataluña.
- La identificación priorizada de los factores que influyen en el rendimiento académico del alumnado.
- Recomendaciones prácticas y fundamentadas para orientar políticas educativas y actuaciones concretas.
- Documentación metodológica que permite replicar o ampliar el análisis en otros contextos.
- Una visión integral que combina el análisis cuantitativo con la reflexión cualitativa sobre el sistema educativo.
Ficha técnica
- Autor: Olivella Pedrola, Marta; Boada Jané, Cristina; Miñarro Acosta, Eva; Riudor i Pons, Xavier; Herrera Aragó
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: cat
- Tema: SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES
- Colección: ESTUDIS I INFORMES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2011
- Número de páginas: 332
- Peso: 821 g
Valoración editorial
Se trata de un estudio riguroso y bien documentado que aborda una problemática clave del sistema educativo catalán. Su enfoque analítico y su orientación práctica lo convierten en una herramienta útil tanto para la investigación académica como para la toma de decisiones en el ámbito de las políticas educativas. La publicación resulta especialmente relevante para quienes buscan comprender en profundidad los factores que inciden en el fracaso escolar y desean contar con datos fiables para fundamentar propuestas de mejora.