Descripción
Diagnosi de necessitats formatives en institucions públiques
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión práctica y fundamentada sobre cómo identificar y diagnosticar las necesidades formativas en el ámbito de las instituciones públicas. A través de un enfoque metodológico claro, el libro presenta el modelo de la Escuela de Administración Pública de Cataluña (EAPC), proporcionando herramientas concretas para llevar a cabo un diagnóstico inicial eficaz. Es una guía esencial para profesionales de recursos humanos y gestores públicos que buscan optimizar la formación de sus equipos.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos bloques claramente diferenciados. En la primera parte, se exponen los fundamentos teóricos y conceptuales de la detección de necesidades formativas en organizaciones públicas, detallando el modelo de abordaje propuesto por la Escuela de Administración Pública de Cataluña (EAPC). La segunda parte se centra en la aplicación práctica, abordando los aspectos clave a considerar durante la implementación del diagnóstico. Incluye herramientas esenciales de planificación y control del proyecto, permitiendo al lector trasladar la teoría a la acción de manera estructurada y eficiente.
Temas principales
- Detección de necesidades formativas en el sector público.
- Modelo de diagnóstico de la Escuela de Administración Pública de Cataluña (EAPC).
- Planificación y control de proyectos de formación.
- Herramientas prácticas para el diagnóstico inicial en organizaciones públicas.
- Gestión de recursos humanos y desarrollo del talento en la administración.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de recursos humanos, responsables de formación, directivos y gestores públicos que trabajen en instituciones de la administración pública. También es de gran utilidad para consultores y estudiantes interesados en la planificación estratégica de la formación y el desarrollo organizacional en el sector público.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para comprender la detección de necesidades formativas en entornos públicos.
- Un modelo práctico y contrastado, el de la EAPC, para aplicar en instituciones reales.
- Herramientas concretas de planificación y control que facilitan la ejecución del diagnóstico.
- Una guía paso a paso para mejorar la eficacia de los programas de formación en la administración.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: Catalán
- Tema: Sociedad y Ciencias Sociales, Gobierno Regional, Administración Pública y Sector Público, Derecho
- Colección: Eines per als Recursos Humans
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: octubre de 2010
- Número de páginas: 60
- Peso: 115 g
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y práctica, pensada para profesionales que necesitan un enfoque aplicado y riguroso para diagnosticar necesidades formativas en el sector público. Su valor reside en combinar la reflexión teórica con herramientas operativas, ofreciendo una metodología validada por la EAPC. Es un recurso útil para quienes buscan mejorar la planificación de la formación en sus organizaciones, aunque su alcance se limita al contexto de la administración pública catalana.