Descripción
Informe sobre el disseny metodològic per a l'anàlisi d'impacte de la Formació Professional Contínua
Resumen del libro
Esta obra ofrece una propuesta rigurosa y estructurada para el diseño de un trabajo de campo destinado a evaluar el impacto real de la Formación Profesional Continua (FPC) y la Formación Profesional Ocupacional (FPO) en Cataluña. El autor, Xavier Riudor i Pons, presenta una guía metodológica esencial para profesionales y gestores que buscan medir la efectividad de las políticas formativas. El libro sitúa la evaluación en su contexto, proporcionando una descripción detallada de los subsistemas de formación, y establece las bases para construir instrumentos de análisis fiables. Es una herramienta clave para comprender cómo la formación profesional influye en el empleo y la economía, ofreciendo un enfoque práctico y fundamentado para la toma de decisiones.
¿De qué trata?
El libro se centra en el desarrollo de un diseño metodológico específico para analizar el impacto de la Formación Profesional Continua y Ocupacional. Se estructura en dos partes principales. La primera ofrece una descripción exhaustiva de los subsistemas de FPC y FPO en Cataluña, estableciendo el marco contextual necesario para entender el objeto de la evaluación. Esta sección detalla las características, objetivos y funcionamiento de cada subsistema, proporcionando una base sólida para la investigación. La segunda parte presenta los instrumentos y métodos propuestos para llevar a cabo el trabajo de campo, abordando aspectos como la recogida de datos, los indicadores de impacto y las técnicas de análisis. En conjunto, la obra no solo describe la realidad formativa, sino que propone un camino concreto para medir su eficacia y su repercusión en el ámbito laboral y social.
Temas principales
- Diseño metodológico para la evaluación de impacto de la formación profesional.
- Análisis de los subsistemas de Formación Profesional Continua (FPC) y Ocupacional (FPO) en Cataluña.
- Instrumentos y técnicas para el trabajo de campo en investigación social aplicada a la formación.
- Relación entre la formación profesional, el empleo y el desarrollo económico.
- Evaluación de políticas públicas en el ámbito de la formación para el trabajo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, analistas y gestores de políticas de formación profesional, así como a profesionales del ámbito de la sociología, la economía laboral y la gestión de recursos humanos. También es de gran utilidad para responsables de organismos públicos y entidades dedicadas a la formación continua y ocupacional que necesiten herramientas para medir el retorno y la efectividad de sus programas. Estudiantes y académicos interesados en metodologías de evaluación de impacto social encontrarán en esta obra un caso práctico y detallado.
Qué aporta este libro
- Una metodología clara y aplicable para diseñar evaluaciones de impacto en el ámbito de la formación profesional.
- Un análisis contextualizado del sistema de FPC y FPO en Cataluña, que sirve como referencia para otras regiones.
- Instrumentos prácticos para la recogida y análisis de datos en trabajos de campo.
- Una base sólida para la toma de decisiones basada en evidencias sobre la efectividad de las políticas formativas.
- Una contribución al conocimiento sobre cómo la formación profesional incide en el empleo y la economía.
Ficha técnica
- Autor: RIUDOR I PONS, XAVIER
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: cat
- Tema: SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES, ECONOMIA, FINANZAS, EMPRESA Y GESTION, ECONOMIA, EMPLEO Y DESEMPLEO
- Colección: ESTUDIS I INFORMES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2010
- Número de páginas: 152
- Peso: 376 g
Valoración editorial
Esta obra constituye un recurso técnico de alto valor para quienes necesitan abordar la evaluación de la formación profesional con rigor metodológico. Su enfoque, centrado en el contexto catalán, no limita su aplicabilidad, sino que ofrece un modelo replicable y bien fundamentado. La claridad en la exposición del diseño de trabajo de campo y la contextualización de los subsistemas formativos la convierten en una lectura obligada para especialistas en políticas de empleo y formación. Es un libro que prioriza la utilidad práctica y la solidez analítica, ideal para profesionales que buscan ir más allá de las descripciones generales y necesitan herramientas concretas para medir el impacto real de la formación.