poder d'administrar en l'Estat autonòmic. Cap a una reconstrucció dogmàtica de les competències auto

GENERALITAT DE CATALUNYAISBN: 9788439376019

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Descripción

Poder d'administrar en l'Estat autonòmic. Cap a una reconstrucció dogmàtica de les competències auto

Resumen del libro

Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de la distribución de competencias ejecutivas entre el Estado y las comunidades autónomas en el marco del Estado autonómico español. A partir de una tesis doctoral, el autor reconstruye dogmáticamente el concepto de poder de administrar, examinando su evolución histórica desde la II República y proponiendo una revisión crítica del sistema vigente. El libro profundiza en la polémica sobre si las competencias ejecutivas incluyen la potestad reglamentaria sustantiva, y explora las implicaciones de las nuevas tecnologías en el reparto del poder administrativo. Es una referencia indispensable para comprender los fundamentos del derecho constitucional y administrativo autonómico.

¿De qué trata?

El libro se organiza en cuatro capítulos y una recapitulación que abordan de forma sistemática la distribución de competencias de ejecución. En primer lugar, se estudian los antecedentes históricos, con especial atención al sistema implantado durante la II República española. A continuación, se realiza un análisis crítico del modelo actual del Estado autonómico, contextualizado mediante el estudio de modelos de referencia comparados. El tercer capítulo se centra en la evolución del sistema competencial, mientras que el cuarto rebate la tesis mayoritaria que sostiene que las competencias ejecutivas no incluyen la potestad reglamentaria sustantiva. Finalmente, la recapitulación plantea cómo Internet y las tecnologías de la información afectan al reparto del poder de administrar, abriendo nuevas perspectivas de análisis.

Temas principales

  • Distribución de competencias ejecutivas entre el Estado y las comunidades autónomas.
  • Reconstrucción dogmática del concepto de poder de administrar.
  • Análisis histórico del sistema competencial durante la II República española.
  • Estudio crítico del modelo autonómico vigente y comparación con modelos de referencia.
  • Debate sobre la inclusión de la potestad reglamentaria sustantiva en las competencias ejecutivas.
  • Impacto de Internet y las tecnologías de la información en el reparto del poder administrativo.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a juristas, investigadores y profesionales del derecho constitucional y administrativo, así como a estudiantes de posgrado y opositores que deseen profundizar en la estructura competencial del Estado autonómico. También resulta de interés para politólogos y funcionarios públicos implicados en la gestión administrativa autonómica.

Qué aporta este libro

  • Una reconstrucción dogmática rigurosa del concepto de poder de administrar en el contexto autonómico.
  • Un análisis crítico y actualizado del sistema de distribución de competencias ejecutivas.
  • Una revisión detallada de los antecedentes históricos y su influencia en el modelo actual.
  • Una argumentación sólida que cuestiona la tesis mayoritaria sobre la potestad reglamentaria sustantiva.
  • Una reflexión novedosa sobre el impacto de las tecnologías de la información en el reparto del poder administrativo.

Ficha técnica

  • Autor: BERNADI GIL, XAVIER
  • Editorial: Generalitat de Catalunya
  • Idioma: Catalán
  • Tema: DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO
  • Colección: INSTITUT D'ESTUDIS AUTONOMICS
  • Fecha de edición: octubre de 2007
  • Número de páginas: 624
  • Peso: 896 g

Valoración editorial

Esta obra representa una contribución académica de alto nivel al estudio del derecho autonómico español. Su enfoque dogmático y crítico, combinado con el análisis histórico y la incorporación de las nuevas tecnologías, la convierten en una referencia útil tanto para especialistas como para quienes buscan una comprensión profunda de las competencias ejecutivas. La solidez de la argumentación y la estructura sistemática facilitan su consulta como herramienta de estudio o investigación.

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