Descripción
US DEL LLENGUATGE A L'ESCOLA 2E.
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada sobre el papel del lenguaje en el contexto escolar. Dirigida a docentes y profesionales de la educación, explica la naturaleza del lenguaje, su proceso de adquisición y cómo el entorno escolar influye en este desarrollo. El libro invita a redescubrir las actividades cotidianas del aula desde una perspectiva comunicativa y lingüística, proporcionando estrategias concretas para diseñar actividades dirigidas al alumnado con dificultades. Es un recurso esencial para mejorar la práctica educativa y fomentar una comunicación inclusiva y efectiva en la escuela.
¿De qué trata?
El libro aborda la relación entre el lenguaje y el entorno escolar, analizando cómo las interacciones diarias en el aula pueden potenciar o limitar el desarrollo comunicativo del alumnado. Se centra en el proceso de adquisición del lenguaje y en la importancia del contexto escolar como facilitador de este aprendizaje. Además, presenta un conjunto de estrategias pedagógicas para diseñar actividades que atiendan a las necesidades específicas de los estudiantes con dificultades lingüísticas, ofreciendo herramientas prácticas para que los docentes puedan integrar la comunicación como un eje transversal en su labor educativa.
Temas principales
- Naturaleza y funciones del lenguaje en el ámbito educativo.
- Proceso de adquisición del lenguaje en la infancia.
- El contexto escolar como factor determinante en el desarrollo comunicativo.
- Estrategias para el diseño de actividades inclusivas para alumnado con dificultades lingüísticas.
- La comunicación como eje vertebrador de las rutinas y actividades escolares.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes de educación infantil y primaria, pedagogos, logopedas, psicopedagogos y profesionales de la atención a la diversidad. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio y ciencias de la educación que deseen profundizar en la didáctica del lenguaje y en estrategias de intervención educativa para alumnado con necesidades específicas de comunicación.
Qué aporta este libro
- Una comprensión clara de cómo el entorno escolar influye en la adquisición y desarrollo del lenguaje.
- Estrategias prácticas para diseñar actividades comunicativas inclusivas y adaptadas a diferentes necesidades.
- Herramientas para redescubrir las rutinas del aula desde una perspectiva lingüística y comunicativa.
- Un enfoque aplicado que conecta la teoría lingüística con la práctica docente diaria.
- Recursos para mejorar la atención educativa del alumnado con dificultades en el lenguaje.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC, RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS PARA DOCENTES
- Colección: GENERALITAT DE CATALUNYA
- Fecha de edición: 2004
- Número de páginas: 170
- Dimensiones: 297 x 210 mm
- Peso: 574 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito de la didáctica del lenguaje, especialmente valiosa por su enfoque práctico y su orientación a la inclusión educativa. La combinación de fundamentos teóricos con estrategias aplicadas la convierte en un recurso útil tanto para la formación inicial como para la actualización profesional de docentes. Su publicación por parte de la Generalitat de Catalunya le otorga un respaldo institucional que avala su rigor y pertinencia en el contexto educativo catalán. Es una lectura recomendada para quienes buscan mejorar su práctica docente desde una perspectiva comunicativa y atenta a la diversidad.